少兒英語不存在“起步晚”的遺憾

有的麻麻說，孩子*才開始“接觸英語”，英語“起步晚”，十分著急，不知該怎么辦？

其實孩子能不能學好英語，關鍵不在于起步的年齡，而在于孩子能否專心做事。專注力越強的孩子，英語就越好。

曾經不懂英語“起步晚”這三個字代表著什么意義。因為，國內有不少英語“起步晚”的孩子，現(xiàn)在美國*的*讀本科；還有不少英語“起步早”的孩子，現(xiàn)在學業(yè)平凡。

忘掉“起步晚”這三個字吧！少兒英語，不存在起步早晚的問題。無論孩子是3歲開始學英語，還是5歲開始學英語，還是7歲開始學英語，不管孩子何時起步，家長只要準備好與孩子年齡相符的原版書，就可以了。

比如，孩子0-3歲時，給孩子洗澡的時候，可以陪孩子一起玩國外的“洗澡書”；孩子3-6歲時，麻麻可以給孩子講一講原版繪本。孩子到了7歲以上，可以開始學習純文字的原版書。

7歲以上的孩子，已進入*教育階段，學習負擔日漸加重。因此，7歲以上的孩子學英語，必須考慮時間精力的“投入產出比”。

英語學習，是“由上往下”兼容的，不同年齡階段的孩子，應該閱讀不同難度的原版書。家長沒必要讓孩子“回到小時候”，孩子不要總看滯后于心智發(fā)育的簡單讀物。7歲以上的孩子，可以直接開始學習純文字原版書。

如果孩子在7歲前，沒有英語繪本的底子，那么，孩子剛開始學純文字原版書的時候，可以在最初的6個月，適當放慢進度，讓孩子有一個適應期。適應期過后，孩子的進步，會越來越明顯。

如果孩子在7歲前，讀過不少原版繪本，那么，孩子就能更加順利地進行到純文字原版書的新階段。所以，伊一提醒家長好多事不是那么絕對的哦。

“Dolphin English哆紛少兒*英語”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語教育機構。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語為母語*的孩子一樣，用英文學習各類*知識，掌握正確的英語學習方法，形成良好的英語語言思維習慣。

哆紛少兒*英語基于對第二語言習得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過以孩子探索為主，老師引導為輔的教學模式，結合浸入式學習法，采用生動、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對英語學習產生濃厚興趣，并掌握正確的語言學習方法，建立第二母語思維習慣，同時培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。

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