絕不能這么哄孩子 簡(jiǎn)直是失敗教育的開(kāi)始！
這幾種不能用來(lái)哄孩子的方法，生活中有太多的父母都中招了。
教育孩子可是一門(mén)*問(wèn)，在這個(gè)不主張打罵的時(shí)代，只能用講道理來(lái)哄孩子了。但你知道嗎？哄孩子也是講究方法的，以下這些話在育兒過(guò)程中千萬(wàn)要杜絕！
1、吃藥不苦，打針不疼
想要孩子乖乖打針吃藥，的確很讓人頭疼。但家長(zhǎng)不能為了哄孩子，就要借助謊言來(lái)讓寶寶接受。有了第1次，第2次，等第3次再要寶寶乖乖就范，可就不那么容易了。
2、等下次、等以后......
在生活中，我們對(duì)答應(yīng)過(guò)寶寶的事情總會(huì)因?yàn)槊?，推延到下次或者以后，然而卻再也沒(méi)有下文了。當(dāng)父母對(duì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和誠(chéng)信給予足夠重視的時(shí)候，他們就會(huì)為孩子建立一個(gè)價(jià)值體系，這將是孩子成長(zhǎng)中的無(wú)價(jià)之寶。
3、千萬(wàn)不能告訴媽媽
為了討孩子歡心，很多家長(zhǎng)往往趁媽媽不在的時(shí)候，常常給寶寶做一些平時(shí)媽媽不讓吃或不讓做的事情。在教育孩子的問(wèn)題上，很多家庭也會(huì)分配紅臉和白臉的角色，其實(shí)有嚴(yán)格有關(guān)愛(ài)的教育方式本沒(méi)錯(cuò)，但對(duì)于媽媽制定的有些規(guī)定，不建議其他家人隨意打破。
4、等你長(zhǎng)大就懂/知道了
孩子的世界充滿童真，總會(huì)問(wèn)一些千奇百怪的問(wèn)題。當(dāng)孩子向家長(zhǎng)詢問(wèn)一些難以回答或者敏感的話題時(shí)，家長(zhǎng)總會(huì)用“等你長(zhǎng)大了就懂了”來(lái)糊弄。其實(shí)，這種回答不但沒(méi)有滿足孩子強(qiáng)烈的求知欲，還會(huì)阻礙他們繼續(xù)探索的欲望。
5、你是最聰明、漂亮、帥氣的孩子
表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子本沒(méi)有錯(cuò)，每個(gè)寶寶在自己父母眼中都是*的！尤其是有些寶寶長(zhǎng)相還不錯(cuò)的時(shí)候，總少不了別人由衷的夸張，父母也會(huì)在心中洋洋得意，忍不住夸幾句。不過(guò)當(dāng)你在夸自家漂亮或帥氣的時(shí)候，其實(shí)就是在告訴孩子外貌的重要性。
6、再哭，媽媽不要/喜歡你了
生活中總會(huì)遇到這種情況，媽媽們面對(duì)嚎啕大哭的寶寶而手足無(wú)措的時(shí)候，總會(huì)拋出這句看似安慰又帶有威脅的話。這種說(shuō)反話的表達(dá)方式的確對(duì)寶寶很奏效，但使用不當(dāng)?shù)脑捴粫?huì)影響孩子的是非觀，讓他們內(nèi)心缺乏安全感。
7、都怪**弄疼我家寶寶，打他！
這場(chǎng)景在生活中經(jīng)常上演，尤其是在老人帶孩子的時(shí)候。孩子被絆倒是因?yàn)榇执髣?dòng)作發(fā)展還不成熟，視力和動(dòng)作協(xié)調(diào)還不熟練。家長(zhǎng)一味的把原因歸結(jié)于凳子，不但會(huì)讓寶寶學(xué)會(huì)推卸責(zé)任，還讓他們從小埋下一顆復(fù)仇的種子。以后有什么不順心的事情，就學(xué)會(huì)找各種借口，并學(xué)會(huì)用暴力解決問(wèn)題。
8、不行！不能！不可以！
孩子有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，喜歡對(duì)任何感興趣的事物開(kāi)啟探索模式。每當(dāng)寶寶玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，家長(zhǎng)總給在寶寶不停的念否定咒語(yǔ)，這個(gè)不許做，那個(gè)不能碰。家長(zhǎng)都喜歡聽(tīng)話懂事的孩子，可正因?yàn)橛辛诉@么多的限制，才讓寶寶失去了更多嘗試和探索的機(jī)會(huì)。
9、乖，不用你幫忙
其實(shí)家長(zhǎng)在拒絕寶寶幫忙的時(shí)候，往往是對(duì)寶寶能力的不信任。這不但容易打擊孩子的自信心，也不利于培養(yǎng)自理能力，容易讓他們養(yǎng)成依賴的習(xí)慣。
10、表演之后才有獎(jiǎng)勵(lì)
讓孩子展示才藝原本是一件好事，可以鍛煉寶寶的膽量和信心。但如果用物質(zhì)誘惑來(lái)強(qiáng)迫寶寶做不愿意的事情，這樣只會(huì)讓孩子沒(méi)有原則的屈服，未免有點(diǎn)“以大欺小”的感覺(jué)。
11、我這可都是為你好！
都是從孩子時(shí)代過(guò)來(lái)的，那時(shí)候我們也反感父母這么說(shuō)?！拔覟槟愫谩逼鋵?shí)是個(gè)借口，當(dāng)家長(zhǎng)的想法和行為不被孩子理解的時(shí)候，就把這句話搬出來(lái)當(dāng)救兵。毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)家長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)都是好的，但實(shí)際結(jié)果其實(shí)并不理想。孩子會(huì)因?yàn)檫@句話背上無(wú)形的壓力，有些還會(huì)變的非常逆反。
0~6歲孩子的大腦是一座蘊(yùn)藏著巨大潛能的寶庫(kù)，睿思獨(dú)有的天賦潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)體系就是開(kāi)啟這座寶庫(kù)的金鑰匙！
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