現(xiàn)代的平面設(shè)計(jì)是從19世紀(jì)開(kāi)始發(fā)展起來(lái)的，主要的刺激因素是現(xiàn)代機(jī)械化的印刷技術(shù)的發(fā)展，新的印刷技術(shù)給設(shè)計(jì)家開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的天地，提出了嶄新的設(shè)計(jì)要求，從而促進(jìn)了設(shè)計(jì)的發(fā)展。

*部分美術(shù)基礎(chǔ)部分
美術(shù):素描、水粉、速寫的原理及實(shí)踐，投影、視圖、透視，燈光表現(xiàn),戶外寫生等，達(dá)到平面設(shè)計(jì)審美、配色、靈活設(shè)計(jì)的能力。

第二部分軟件使用部分     
Photoshop:熟練掌握PS在圖像編輯、圖像合成、校色調(diào)色及特效制作四大部分的技巧以及配合AI的應(yīng)用
Il工具使用，印刷出版、專業(yè)插畫(huà)、多媒體圖像處理和互聯(lián)網(wǎng)頁(yè)面的制作以及配合PS的應(yīng)用
Indesign:專業(yè)的排版工具講解、案例排版解析、設(shè)計(jì)出極具吸引力的頁(yè)面版式、在頁(yè)面布局中增添交互性、動(dòng)畫(huà)、視頻和聲音等
Acrobat:專業(yè)電子書(shū)應(yīng)用介紹、PDF文件制作、不同平臺(tái)之間的PDF應(yīng)用、加密文件的制作。

第三部分實(shí)戰(zhàn)部分
商業(yè)廣告創(chuàng)意實(shí)戰(zhàn)1:在PS基礎(chǔ)上面，全程實(shí)例高級(jí)圖像處理、高級(jí)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、POP海報(bào)設(shè)計(jì)、DM宣傳單設(shè)計(jì)、圖形圖像應(yīng)用、以及與AI的
結(jié)合應(yīng)用等
商業(yè)廣告創(chuàng)意實(shí)戰(zhàn)2:在AI基礎(chǔ)上面，全程實(shí)例講解印刷工藝應(yīng)用、插畫(huà)設(shè)計(jì)應(yīng)用、POP海報(bào)設(shè)計(jì)、DM宣傳單設(shè)計(jì)、貼圖設(shè)計(jì)以及與PS的結(jié)
合應(yīng)用等)

第四部分三大構(gòu)成部分
平面構(gòu)成與設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)點(diǎn)的構(gòu)成形式、線的構(gòu)成形式、面的構(gòu)成形式，訓(xùn)練培養(yǎng)各種熟練的構(gòu)成技巧和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)審美觀及美的修養(yǎng)
和感覺(jué)，提高創(chuàng)作活動(dòng)和造型能力，活躍構(gòu)思。
色彩構(gòu)成與設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)色彩與視覺(jué)的原理、三要素及色彩對(duì)比、色彩推移、綜合對(duì)比及色調(diào)變化、色彩表現(xiàn)手法、色彩視覺(jué)心理與性格的
對(duì)比；提高綜合審美能力。
立體構(gòu)成與設(shè)計(jì):立體構(gòu)成的概念特征及作用、材料要素及加工工具、 視覺(jué)效果和心理感受、立體構(gòu)成的設(shè)計(jì)應(yīng)用、立體構(gòu)成與建筑設(shè)
、立體構(gòu)成與工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等方面的應(yīng)用

就業(yè)方向 
在各種類型廣告設(shè)計(jì)公司、圖文設(shè)計(jì)公司，出版行業(yè)及其他需求平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域等擔(dān)任廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、互動(dòng)媒
體設(shè)計(jì)師等

聯(lián)系方式:報(bào)名地址:淮安市淮海北路6號(hào)淮海購(gòu)物廣場(chǎng)A區(qū)C座12樓1205室報(bào)名處近水門橋

乘車路線:1路。2路。4路 6路 10路 13路 14路 16路 22路 23路 28路 34路 83路 86路 100路 116路 到淮海廣場(chǎng)下車 到附近不清楚可電話咨詢 

報(bào)名請(qǐng)攜帶照片一寸兩張。

電話:0517-890-88-371 
手機(jī):-2571


我國(guó)的藝術(shù)平面設(shè)計(jì)教育起步較晚，直至1998年，*教育部才正式定名為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)*，而且僅僅在藝術(shù)院校和傳統(tǒng)*得以變革發(fā)展，至于在高等職業(yè)技術(shù)院校中的藝術(shù)平面設(shè)計(jì)教育更是短缺。