批評(píng)孩子還要講究時(shí)間？

在家庭生活中，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育往往都是無(wú)計(jì)劃、隨心所欲的，一旦孩子有不好的表現(xiàn)或行為，家長(zhǎng)便立馬開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教，很少顧忌是在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合。

事實(shí)上，這種做法非常不可取。很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在說(shuō)教的時(shí)候，孩子只是在當(dāng)時(shí)聽(tīng)話了，事后情景重現(xiàn)的次數(shù)仍然不少。這說(shuō)明問(wèn)題根本就沒(méi)有解決。

一個(gè)比較好的建議是，家長(zhǎng)和孩子選擇一個(gè)時(shí)間坐在一起，大家開(kāi)誠(chéng)布公地進(jìn)行交流。家長(zhǎng)可以對(duì)孩子近期的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，順便對(duì)孩子提出幾點(diǎn)要求；孩子也可以對(duì)父母吐漏心聲，甚至對(duì)父母提出意見(jiàn)。這種平等的交流更容易讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也更容易接受父母的批評(píng)，從而更好的表現(xiàn)自己。

管教孩子是父母的職責(zé)和權(quán)利，更是一門技術(shù)活。家長(zhǎng)盡量不要隨時(shí)隨地批評(píng)孩子，尤其是在以下這些時(shí)間點(diǎn):

1、孩子早上出門時(shí)

新的一天應(yīng)該有一個(gè)美好的開(kāi)始，家長(zhǎng)要制造溫馨的家庭氣氛，讓孩子懷著愉快的心情迎接嶄新的一天。當(dāng)孩子出門上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)要溫馨地跟孩子道別，而不是讓孩子一大早就挨罵導(dǎo)致心情不好。

2、家人一起吃飯時(shí)

很多忙于工作的父母只有在吃飯時(shí)才能有跟孩子交流的短暫時(shí)間，所以飯桌上成了這些父母教育孩子的*時(shí)機(jī)。

在吃飯時(shí)批評(píng)教育孩子也是不妥的，父母的批評(píng)會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的食欲，不利于孩子的身心發(fā)展，原本寧?kù)o美好的家庭氛圍也被破壞掉了。

3、父母本身心情不好時(shí)

家長(zhǎng)心情不好的時(shí)候通常是沒(méi)有什么耐心的，這時(shí)孩子犯了錯(cuò)更是火上澆油，惱怒的家長(zhǎng)往往會(huì)給孩子一頓劈頭蓋臉的教訓(xùn)。

這樣做的后果就是家長(zhǎng)很可能氣急之下說(shuō)出傷害孩子的話，同時(shí)也損害了自己在孩子心中的好形象。

4、與孩子發(fā)生直接沖突時(shí)

孩子放學(xué)了，原本應(yīng)該6點(diǎn)到家的，結(jié)果8點(diǎn)多了才回來(lái)。父母在等待的過(guò)程中既擔(dān)心又惱火，卸下?lián)那榫w只剩下憤怒的家長(zhǎng)們?nèi)绻ⅠR開(kāi)口責(zé)罵孩子，只怕會(huì)引起和孩子的沖突。不妨讓自己先冷靜下來(lái)，調(diào)整好自己的情緒之后再和孩子交談。

0~6歲孩子的大腦是一座蘊(yùn)藏著巨大潛能的寶庫(kù)，睿思獨(dú)有的天賦潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)體系就是開(kāi)啟這座寶庫(kù)的金鑰匙！

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聯(lián)系人:黃老師

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