父母嘮叨，對孩子危害有多大？

*，父母嘮叨，是采取了跟不上孩子發(fā)展節(jié)奏的教育方式。

當(dāng)父母遇到孩子的問題，或是認(rèn)為孩子一定要記住的事情，如果多次進(jìn)行重復(fù)，這對已有自我概念的孩子來說，等于忽視孩子的感受和他們面子。

第二，父母的嘮叨，會使孩子失去傾聽。

在許多時候，家長看到孩子的問題，往往是孩子天性的表現(xiàn)，不全是錯誤。如果家長不給孩子解釋的機(jī)會，而是自己不停的說，那孩子那怕有滿腹的話，在這種情況下也說不出來。所以，人有兩個耳朵和眼睛，卻只有一張嘴，就是要大家多看、多聽、少說話，還有會聽！　

第三，父母的嘮叨，屬于一種看不起人的、不尊重他人的交流方式。

一般情況下，給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝咽怯斜匾?，可父母的無休止的嘮叨，就等于變相的單方面指責(zé)，絲毫沒有尊重和認(rèn)同的意味。

第四，父母的嘮叨，會使親子溝通出現(xiàn)斷裂，孩子失去對家的眷戀。

孩子不是父母的附屬品，嘮叨不僅傷害親子關(guān)系，也使父母的焦慮和壓力延伸到了孩子身上。如果家長還像小時候那樣管教孩子，只能加深親子關(guān)系的裂痕。

第五，父母的嘮叨，會使孩子產(chǎn)生不自信。

嘮叨，某種程度上是一種不信任和帶有指責(zé)的表現(xiàn)，是家長不善于控制自己的情緒，將自己的期望和不滿情緒發(fā)泄到孩子身上。長此以往，父母的不自信就傳遞給孩子，他們會承受巨大心理壓力，嚴(yán)重的會使孩子產(chǎn)生不自信。

第六，過度的嘮叨，使孩子感覺到被控制。

父母的絮叨，明顯表現(xiàn)出占據(jù)了強(qiáng)勢地位，孩子就算想說也沒有招架之功，更別說有反抗了。如果父母過于控制孩子的生活，是一種很自私的表現(xiàn)，并非真的是為孩子好?？墒?，那里有壓迫，那里就有反抗，孩子由于力量原因，可能暫時不會爆發(fā)，等到青春期來臨，也等于是火山要爆發(fā)了。

第七，父母的嘮叨，很容易使孩子獲得“免疫力”，并親子關(guān)系受損。

嘮叨和農(nóng)藥一樣，過度使用就使蟲子產(chǎn)生免疫力，孩子反復(fù)聽到家長的同樣的話，一旦習(xí)慣就內(nèi)心開始抗拒。當(dāng)家長一說，就在腦中想方設(shè)法躲避，盡可能想著與當(dāng)前嘮叨毫不相干的東西，從而忽視掉父母的聲音。

第八，父母的嘮叨，是扼殺孩子責(zé)任感的重要原因之一。

家長不停的嘮叨和說教，容易讓孩子產(chǎn)生依賴心理，他們認(rèn)為反正有人會提醒，便不會用心做事。而當(dāng)問題出現(xiàn)以后，就會把責(zé)任推到家長身上，成為典型的外歸因。所以，長期被嘮叨的孩子，缺少責(zé)任感和獨(dú)立意識，變得懶惰、散漫，通常會唯父母是瞻，難獲得個性自由和全面發(fā)展。

第九，父母的嘮叨，是消極思維方式和不健康生活態(tài)度。

嘮叨是父母自己對生活經(jīng)歷的看法，甚至是有許多的偏見、誤解和不滿，這等于是向孩子轉(zhuǎn)嫁壓力。

第十，父母的嘮叨，是一種變相的比較和貼標(biāo)簽。

父母經(jīng)常會借嘮叨進(jìn)行“宣泄”，直接引用和重復(fù)別人的話，或借別的孩子的長處來說自己孩子的問題。比如，老師對自己孩子和其他孩子的評價，都會“鸚鵡學(xué)舌”般地對孩子“述說”。

所以，會教育孩子的父母，是寬容、寬松、寬厚的，而不是對孩子做的每一件事指手畫腳。好父母會尊重孩子，變“說”為“聽”，只是對孩子提出原則性建議，這樣才能獲得孩子的信任和認(rèn)同。反過來，如果孩子長期被嘮叨，在負(fù)面情緒的影響下，以及逃無可逃的處境，他們就會啟動“選擇性失聰”來保護(hù)自己。這樣，家長的教育就不起作用了。

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