如何區(qū)分孩子是否有多動(dòng)傾向？

看著孩子每天奔跑不停，有家長(zhǎng)擔(dān)心孩子是否得了多動(dòng)癥？多動(dòng)癥孩子如果不及時(shí)糾正，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)，造成社會(huì)適應(yīng)能力低下。

事實(shí)上，六歲以后的孩子才能夠診斷為多動(dòng)癥，不過(guò)在嬰幼兒階段，家長(zhǎng)就可以提早發(fā)現(xiàn)孩子是否有多動(dòng)傾向。

怎樣區(qū)別孩子是多動(dòng)癥還是只是好動(dòng)呢？他建議家長(zhǎng)可以從3方面加以區(qū)別。

一、注意力與興趣的關(guān)系:多動(dòng)癥兒童無(wú)一興趣愛(ài)好，無(wú)論何時(shí)何地，都不能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，具有注意力缺損癥狀。而好動(dòng)的孩子能夠做他所喜歡的事，并且專心致志地去做；

二、行動(dòng)是否有目的、計(jì)劃和系統(tǒng):好動(dòng)孩子的行動(dòng)常有目的，有計(jì)劃性。而多功癥患兒的行動(dòng)則呈沖動(dòng)、雜亂、有始無(wú)終；

三、自制能力:活潑好動(dòng)的孩子在陌生的環(huán)境中，會(huì)有意識(shí)地控制自己，不會(huì)大喊大叫亂吵鬧，而多動(dòng)癥患兒則無(wú)此能力。

此外，在一些生活細(xì)節(jié)中，家長(zhǎng)也可以感受到孩子的異常。比如，注意力明顯不集中，不能專心聽(tīng)家長(zhǎng)的話，做事有始無(wú)終，稍受干擾就分心；活動(dòng)過(guò)度，不分場(chǎng)合來(lái)回奔跑，一刻也不能安靜坐下；情緒易波動(dòng)，感情脆弱，抗挫折能力差；不合群、我行我素，有的自卑、逆反心理特別突出嚴(yán)重、學(xué)習(xí)困難等。

0~6歲孩子的大腦是一座蘊(yùn)藏著巨大潛能的寶庫(kù)，睿思獨(dú)有的天賦潛能開(kāi)發(fā)教學(xué)體系就是開(kāi)啟這座寶庫(kù)的金鑰匙！

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聯(lián)系人:黃老師

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