上海劍橋英語培訓(xùn)動(dòng)態(tài) 松江少兒英語培訓(xùn)高性價(jià)比

幼兒英語
幼兒從胎兒開始到六歲階段，是腦部迅速發(fā)展時(shí)期。新行為主義心理學(xué)創(chuàng)始人，哈佛*教授斯金納認(rèn)為，幼兒語言能力的獲得，是周圍環(huán)境刺激和反應(yīng)的結(jié)果

少兒英語
針對(duì)的是3-12歲兒童。包括了少兒英語教育，少兒英語考試。隨著國內(nèi)教育對(duì)英語逐漸重視，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語時(shí)的年齡逐漸變小，從以前*開始學(xué)習(xí)英語到如今*幼兒園就已經(jīng)開始學(xué)英語。

兒童英語
在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，全世界的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到掌握世界通用語言——英語的重要性。這一時(shí)期兒童的特點(diǎn):語言習(xí)得的黃金時(shí)期，在學(xué)習(xí)少兒英語時(shí)有著驚人的想象力和模仿能力，注意力不太容易集中。

必要性
人的大腦中有一個(gè)專門負(fù)責(zé)學(xué)語言的區(qū)域，即布羅卡區(qū)（Broca`s area）。布羅卡區(qū)在2-4歲時(shí)開始快速發(fā)育，到10—12歲時(shí)發(fā)育成熟。此后隨著年齡增長(zhǎng)，布羅卡區(qū)的靈敏性卻呈下降趨勢(shì)。等到十幾歲再去攻外語，大腦已無法把外語直接貯存在布羅卡區(qū)，只能在記憶區(qū)新建一個(gè)記憶結(jié)構(gòu)。這個(gè)新的記憶結(jié)構(gòu)沒有布羅卡區(qū)靈敏，使用時(shí)還需先與布羅卡區(qū)建立聯(lián)系。這也是成年人學(xué)外語的速度比兒童慢的原因，很難形成語感。 這一發(fā)現(xiàn)提醒人們，要想事半功倍地學(xué)好外語，就該充分利用語言學(xué)習(xí)敏感期。