朝鮮語(yǔ)、韓國(guó)語(yǔ)（簡(jiǎn)稱韓語(yǔ)）二者差別微細(xì)本質(zhì)相同，是朝鮮族的通用語(yǔ)言，諺文字母由世宗大王于1443年發(fā)明完成，相對(duì)于朝鮮的地理位置而言，韓國(guó)首都首 爾（原名漢城）就是自1392年以來的李氏朝鮮（后改名大韓帝國(guó)）首都，所以韓國(guó)的“標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)”更接近朝鮮半島分裂前的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。由于當(dāng)時(shí)朝鮮上層階級(jí) 的官員貴族們和正式書籍文本仍然使用漢文，諺文未能成為正式文字。二戰(zhàn)結(jié)束北朝鮮徹底廢除漢字，朝鮮語(yǔ)全部采用諺文字母拼寫。韓國(guó)也一度廢除漢字，但由于 拼音文字所產(chǎn)生的諸多不便，后又恢復(fù)漢字基礎(chǔ)教育以分辨同音詞匯的不同意義。
【適合人群】
韓語(yǔ)0基礎(chǔ)，對(duì)韓語(yǔ)有一定學(xué)習(xí)興趣的學(xué)員。
【授課老師】
樂語(yǔ)名師團(tuán)隊(duì)。
【課程介紹】
韓語(yǔ)開始與發(fā)現(xiàn)階段，能夠熟練掌握發(fā)音，理解和運(yùn)用通俗的詞組，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表述以滿足要求。學(xué)員能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹、表述基本自我需求和建議等。并向某人提出與此人相關(guān)的問題。并能在較緩慢的語(yǔ)速情況下，基本明白對(duì)方的基本意思。

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