為什么你就是管不住自己的孩子？

你知道為什么許多老師都不把孩子放在自己的班級里么？為什么可以教的出一批批優(yōu)秀的學(xué)生卻教不好自己的孩子？古人早在兩千多年前就告訴了我們其中的秘密。

孟子《離婁》:公孫丑問孟子“為什么君子不肯親自教導(dǎo)自己的孩子呢？“孟子回答:這是因?yàn)閷?shí)際情況不允許啊。大凡一個執(zhí)教的人，必是以正道教導(dǎo)受教的人。如果做父親的如此教導(dǎo)孩子，孩子卻不能接受，父親必然會很生氣。一生氣，就可能傷害到孩子的感情。另外，如果孩子反詰問父親的言行并不都是依循正道，這豈不又傷害了父親？如此一來，父子間就等于相互傷害彼此的感情了。所以，古時(shí)的人都把自己的孩子送給別人來教導(dǎo)，這就是所謂的“易子而教”。

如果家長覺得憑借自己的力量或言行，已經(jīng)不能管教或影響到孩子的話，家長們不妨嘗試借助一些身邊的人或優(yōu)秀的老師來幫忙。

在家庭教育中的因?yàn)橛H子雙方都有一種心理上的排斥感和教育過程的不暢感，孩子的成長心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦出現(xiàn)問題，家長的十句話，孩子可能連一句都聽不進(jìn)去，甚至嫌你嘮叨，不夠理解他，甚至針鋒相對，用逆反的情緒來對抗。而對于優(yōu)秀老師，孩子則會充滿敬畏感，他們可能用幾句話就能點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)激情，心智上很快就能領(lǐng)悟。

0~6歲孩子的大腦是一座蘊(yùn)藏著巨大潛能的寶庫，睿思獨(dú)有的天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系就是開啟這座寶庫的金鑰匙！

睿思幼兒園擁有全云南省獨(dú)有的兒童天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系，以日本七田式全腦潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，融入國際開發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法，圍繞幼兒在園一日生活，以游戲的方式進(jìn)行，使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問題能力得到大幅度的提高。

聯(lián)系人:黃老師

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