家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)？巧用親子游戲
孩子課堂學(xué)習(xí)需要結(jié)合課后的鞏固，但很多孩子回到家后不會(huì)去復(fù)習(xí)，而家長(zhǎng)們也不知道應(yīng)該如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，由此導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)能力下降。就此，今天我們今天為各位家長(zhǎng)分享幾種親子游戲，希望能對(duì)課外兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。
一、一問(wèn)一答，鞏固兒童英語(yǔ)課堂知識(shí)。
如果家長(zhǎng)英語(yǔ)水平較好，可以在日常的生活中有意識(shí)地與孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子用英文來(lái)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如“It’s time to get up.
It’s seven o’clock now.” “How was your day?” 等。和孩子在復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容時(shí)，也用英文來(lái)問(wèn)問(wèn)題，比如用
“How is your class today?” 來(lái)取代“今天上課怎么樣”，”what
is the lesson about” 來(lái)取代“今天上課上了什么”,
“How do you spell sweater?” 來(lái)取代
“毛衣怎么拼”。很多時(shí)候孩子在家不說(shuō)英文的原因是因?yàn)闆]有語(yǔ)境，所以家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造語(yǔ)境非常重要。但要注意切不可忽視孩子的反應(yīng)，莫要為了說(shuō)英文而說(shuō)英文。對(duì)于3-6歲年紀(jì)較小的孩子，可以用比較幽默夸張的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)英文，讓孩子感受到幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。此外，還要注意循序漸進(jìn)，用簡(jiǎn)單的句型，反復(fù)跟孩子練習(xí)，而不要總是不斷加入新的內(nèi)容和復(fù)雜的語(yǔ)句，讓孩子無(wú)所適從。
二、生活互動(dòng)游戲，孩子學(xué)英語(yǔ)樂在其中
任務(wù)制的英文游戲也是一種很好的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)闀?huì)讓孩子為了達(dá)到目的而自愿開口來(lái)交流。比如，媽媽可以跟孩子一起挑選各種蔬果，一邊學(xué)習(xí)蔬果的英文單詞。然后讓孩子根據(jù)媽媽的英文指令幫媽媽遞送做菜的原料。孩子們對(duì)于幫助大人干活總是有無(wú)窮的樂趣，父母一定要給孩子這樣參與的機(jī)會(huì)。這類家務(wù)活動(dòng)的英文游戲不但培養(yǎng)了孩子的好習(xí)慣，也讓孩子在不知不覺中就熟悉了各種日常用詞。但是孩子通常協(xié)調(diào)性比較差，所以家長(zhǎng)一定要耐心哦！
三、英文親子游戲，家長(zhǎng)孩子同歡樂。
可以設(shè)計(jì)一些特別的親子手工游戲，比如比較簡(jiǎn)單的釣魚游戲，就可以幫助孩子記單詞。讓孩子自己動(dòng)手用紙剪一些小魚，寫上單詞并在小魚背上粘上回形針，然后做一個(gè)有磁鐵的簡(jiǎn)易釣魚竿。然后設(shè)定一個(gè)時(shí)間，看孩子是否能按時(shí)釣完全部小魚，而且記住所有的單詞。孩子們通常都非常愿意挑戰(zhàn)自我，一旦設(shè)定了時(shí)間，他們會(huì)愿意不斷打破自己的記錄，并舉一反三。比如同樣的釣魚游戲可以變成拼寫單詞的練習(xí)。把小魚上貼上字母，讓孩子釣上相關(guān)的字母小魚們來(lái)拼成單詞。或者變成單詞拼成句子的活動(dòng)。
這里要注意，和孩子在家進(jìn)行游戲一定要首先注意觀察自己的孩子，看孩子對(duì)什么感興趣，然后順著孩子的興趣發(fā)揮自己的想象力，稍稍加一點(diǎn)設(shè)計(jì)，很多游戲都能變成有趣的兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
四、模擬課堂，學(xué)習(xí)內(nèi)容還原趣味多。
如果家長(zhǎng)希望針對(duì)課堂的內(nèi)容來(lái)復(fù)習(xí)，則可以利用一些簡(jiǎn)單的課堂活動(dòng)。比如熟悉單詞，可以跟孩子一起比賽跳房子。把單詞卡放在地上，和孩子一起看誰(shuí)能先踩上；或者把卡片藏在不同的地方，讓孩子去找然后說(shuō)出來(lái)；也可以讓孩子做小老師，爸爸媽媽做學(xué)生。孩子會(huì)樂意把他們課堂上學(xué)到的老師的一舉一動(dòng)模仿給父母看。切忌和孩子死板坐在一起一句話一句話或者一個(gè)單詞、一個(gè)單詞來(lái)復(fù)習(xí)，一定要讓孩子動(dòng)起來(lái)，他們才會(huì)有興趣。
“Dolphin English哆紛少兒*英語(yǔ)”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)*的孩子一樣，用英文學(xué)習(xí)各類*知識(shí)，掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言思維習(xí)慣。
哆紛少兒*英語(yǔ)基于對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過(guò)以孩子探索為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法，采用生動(dòng)、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，建立第二母語(yǔ)思維習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。
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