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課程介紹

發(fā)布日期:2016-03-16 14:16

“無微不至”對孩子來說是把溫柔的刀子

 

*家庭中很多父母都竭盡所能給孩子無微不至的愛,給他們洗衣,為他們做飯,幫助他們清除前進(jìn)道路上一切的障礙。但是我們父母是否想過,舒適安逸的愛,很可能會成為孩子未來人生的“陷阱”!

有這么一個(gè)故事:有一年秋天,一群天鵝來到天鵝湖的一個(gè)小島上。它們從遙遠(yuǎn)的北方飛來,準(zhǔn)備去南方過冬。島上住著老漁夫和他的妻子,見到這群天外來客,非常高興,拿出喂雞的飼料和打來的小魚精心喂養(yǎng)天鵝。

冬天來了,這群天鵝竟然沒有繼續(xù)南飛。湖面封凍,它們無法獲取食物,老夫婦就敞開茅屋讓它們在屋子里取暖并給它們喂食,直到第二年春天湖面解凍。日復(fù)一日,年復(fù)一年,每年冬天,這對老夫婦都這樣奉獻(xiàn)著他們的愛心。終于有一年,他們老了,離開了小島,天鵝也從此消失了??伤鼈儾皇秋w向了南方,而是在第二年湖面封凍期間餓死了。

故事中漁夫夫婦像愛自己的子女一樣對天鵝百般呵護(hù),管吃管住,而且是“日復(fù)一日,年復(fù)一年”地奉獻(xiàn)著愛心,人們不禁要感嘆了:“多好的一對夫婦,多么幸運(yùn)的天鵝!”然而,天鵝悲慘的結(jié)局又告訴我們,正是漁夫夫婦這種過分的愛,使天鵝沉溺在悠閑安逸的生活中,養(yǎng)成了惰性,喪失了生活的本能和生存的基礎(chǔ),無法再適應(yīng)環(huán)境,最終被變化了的環(huán)境所吞沒!

在現(xiàn)實(shí)生活中,有多少父母一輩子都在為子女營造舒適安逸的愛之窩啊!孩子小時(shí),捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,孩子要星星不敢給月亮,不讓孩子干一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活、吃一點(diǎn)點(diǎn)苦、受一點(diǎn)點(diǎn)累,讓孩子過著“衣來伸手,飯來張口”的老爺生活;孩子大了,又要忙著給他們謀個(gè)旱澇保收日不曬雨不淋的好職業(yè),還想著要給他們留下一筆豐厚的遺產(chǎn),哪怕自己為此吃盡苦受盡累也心甘情愿……

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這就是典型的“漁夫夫婦”式的父母和他們博大無私的愛!然而,想想天鵝的結(jié)局,我們還能對這愛肅然起敬嗎?其實(shí),這種“無微不至”的愛,這種一味營造舒適安逸的愛,恰是人生的“陷阱”。

陷入此“阱”的人,除了依賴和惰性,他們一無所有。一旦生活中出現(xiàn)“湖面封凍”,他們的結(jié)局絕不會比天鵝好到哪里去。人們固然需要愛,但是,當(dāng)這愛變異為一種安樂的饋贈、一種包辦一切的呵護(hù)時(shí),它就不再是愛,而成了一把能置人于死地的溫柔的刀子!

0~6歲孩子的大腦是一座蘊(yùn)藏著巨大潛能的寶庫,睿思獨(dú)有的天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系就是開啟這座寶庫的金鑰匙!

睿思幼兒園擁有全云南省獨(dú)有的兒童天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系,以日本七田式全腦潛能開發(fā)為基礎(chǔ),融入國際開發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法,圍繞幼兒在園一日生活,以游戲的方式進(jìn)行,使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問題能力得到大幅度的提高。

聯(lián)系人:黃老師

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