“Dolphin English哆紛少兒*英語”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語教育機(jī)構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語為母語*的孩子一樣，用英文學(xué)習(xí)各類*知識，掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，形成良好的英語語言思維習(xí)慣。

 哆紛少兒*英語基于對第二語言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過以孩子探索為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法，采用生動、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語言學(xué)習(xí)方法，建立第二母語思維習(xí)慣，同時培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。

家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)英語:兒童英語學(xué)習(xí)妙用親子游戲

 一問一答  鞏固兒童英語課堂知識

如果家長英語水平較好，可以在日常的生活中有意識地與孩子進(jìn)行一些簡單的英語交流，鼓勵和引導(dǎo)孩子用英文來回答一些簡單的問題，比如“It’s time to get up. It’s seven o’clock now.” “How was your day?”  等。和孩子在復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容時，也用英文來問問題，比如用  “How is your class today?” 來取代“今天上課怎么樣，”what is the lesson about” 來取代“今天上課上了什么”,“How do you spell sweater?” 來取代“毛衣怎么拼”。

很多時候孩子在家不說英文的原因是因為沒有語境，所以家長給孩子營造語境非常重要。但要注意切不可忽視孩子的反應(yīng)，莫要為了說英文而說英文。對于3-6歲年紀(jì)較小的孩子，可以用比較幽默夸張的語氣跟孩子說英文，讓孩子感受到幼兒英語學(xué)習(xí)的趣味性。此外，還要注意循序漸進(jìn)，用簡單的句型，反復(fù)跟孩子練習(xí)，而不要總是不斷加入新的內(nèi)容和復(fù)雜的語句，讓孩子無所適從。

生活互動游戲  孩子學(xué)英語樂在其中

任務(wù)制的英文游戲也是一種很好的學(xué)習(xí)方式，因為會讓孩子為了達(dá)到目的而自愿開口來交流。比如，媽媽可以跟孩子一起挑選各種蔬果，一遍學(xué)習(xí)蔬果的英文單詞。然后讓孩子根據(jù)媽媽的英文指令幫媽媽遞送做菜的原料。孩子們對于幫助大人干活總是有無窮的樂趣，父母一定要給孩子這樣參與的機(jī)會。這類家務(wù)活動的英文游戲不但培養(yǎng)了孩子的好習(xí)慣，也讓孩子在不知不覺中就熟悉了各種日常用詞。但是孩子通常協(xié)調(diào)性比較差，所以家長一定要耐心哦！

英文親子游戲  家長孩子同歡樂

可以設(shè)計一些特別的親子手工游戲，比如比較簡單的釣魚游戲，就可以幫助孩子記單詞。孩子自己動手用紙剪一些小魚，寫上單詞并在小魚背上粘上回形針，然后做一個有磁鐵的簡易釣魚竿。然后設(shè)定一個時間，看孩子是否能按時釣完全部小魚，而且記住所有的單詞。孩子們通常都非常愿意挑戰(zhàn)自我，一旦設(shè)定了時間，他們會愿意不斷打破自己的記錄，并樂此不疲。

另外，同一個游戲常?？梢耘e一反三。比如同樣的釣魚游戲可以變成拼寫單詞的練習(xí)。把小魚上貼上字母，讓孩子釣上相關(guān)的字母小魚們來拼成單詞?；蛘咦兂蓡卧~拼成句子的活動。這里要注意，和孩子在家進(jìn)行游戲一定要首先注意觀察自己的孩子，看孩子對什么感興趣，然后順著孩子的興趣發(fā)揮自己的想象力，稍稍加一點設(shè)計，很多游戲都能變成有趣的兒童學(xué)習(xí)英語的機(jī)會。

模擬課堂  兒童英語學(xué)習(xí)內(nèi)容還原趣味多

如果家長希望針對課堂的內(nèi)容來復(fù)習(xí)，則可以利用一些簡單的課堂活動。比如熟悉單詞，可以跟孩子一起比賽跳房子。把單詞卡放在地上，和孩子一起看誰能先踩上；或者把卡片藏在不同的地方，讓孩子去找然后說出來；也可以讓孩子做小老師，爸爸媽媽做學(xué)生。孩子會樂意把他們課堂上學(xué)到的老師的一舉一動模仿給父母看。切忌和孩子死板坐在一起一句話一句話或者一個單詞、一個單詞來復(fù)習(xí)，一定要讓孩子動起來，他們才會有興趣。