云南動能教育是昆明五華超創(chuàng)教育培訓學校開辦的，由我國著名教育活動家歐陽維建倡導發(fā)起，眾多超一流名師聯(lián)手打造，多國名師共同參與搭建的目前國內(nèi)*的大型名師品牌策劃推廣和“少年演講家”專業(yè)培養(yǎng)服務機構。

名師課博會教育聯(lián)盟以傳播歐陽老師“愛的學說”的精髓文化為己任，以“讓*教育亮起來”為目標，以系統(tǒng)化、特色化為基點，致力于為*培訓機構、幼兒園提供全面、優(yōu)質(zhì)、完善的教育服務。

*學生的提前做好準備，不管是在學習還是擇校方面都該考慮好，當然平時的日常習慣也是不可缺少的，習慣決定成績，但是孩子的成績決定了很多，各位*家長也應該為孩子的未來做好準備。

我們在感嘆、羨慕、嫉妒他人取得優(yōu)異成就和獲獎時，應該更多看到他人的付出及良好的習慣，所以要在剩下的*學習、生活中中，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。

1、學習要有計劃，每天要做什么，做多少，是否是保質(zhì)保量完成了，我個人認為先把速度提起來，然后保證做題的質(zhì)量，很多孩子都出現(xiàn)做題比較慢，考試剛好做完或還沒有做完的現(xiàn)象，根本就沒有檢查的時間，或在平時做作業(yè)的時候也是要弄到很晚，這樣到了中學后會造成感覺作業(yè)很多，沒有充足時間進行拓展或休息；

2、有沒有錯題本，養(yǎng)成糾錯的習慣沒有；準備好問問題本，做到有問題隨時登記，及時解決；

3、我們做題的速度是否合適，是否有拖拉疲沓的習慣；

4、每天是否做到了一日三問:我今天做了什么？我今天收獲了什么？我明天將做什么？

5、孩子對問題是否有過夜現(xiàn)象，對問題不能放過，一定要弄明白；

6、家長是否做到了言而有信，在計劃完成后沒有再給孩子加量，兌現(xiàn)承諾了嗎？否則也會養(yǎng)成孩子拖拉疲沓的壞習慣；

7、我們在檢查孩子作業(yè)的時候是否只檢查完成與否，將對、錯交給老師來完成，這也是養(yǎng)成孩子不依賴家長的一個重要習慣；

8、家長是否有與孩子隨時交流溝通的習慣，是否有隨時與學校及老師溝通的習慣，這個是全面了解孩子成長的一個最為關鍵的問題；

9、優(yōu)生與中等生的差距在數(shù)學，但優(yōu)生與優(yōu)生的差距在語文，語文學習是一個長期積累、閱讀，小火燉肉的過程，只有火候到了肉才香，趁我們目前離升學還早，我們一定要加強閱讀，提高自己的閱讀量，尋找適合自己的閱讀的方法，語文學習的重點在于多讀書。

10、我們隨時在講言如心聲，字如其人，很多孩子的書寫太差，也會是失分的一個重要原因，建議平時保持書寫的練習。

努力就會有希望，家長好好學習，學生天天向上，更多有關*輔導咨詢信息，可撥打咨詢電話進行咨詢或是登陸公司網(wǎng)站做詳細了解。