教育孩子，家長(zhǎng)手中5個(gè)工具最重要

*個(gè)工具是“無(wú)條件的愛”

作為父母愛孩子是我們的天性，但是有意識(shí)地愛孩子，是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法。當(dāng)一個(gè)人被無(wú)條件地愛著的時(shí)候，他的自信心會(huì)大增！自己會(huì)尊重自己，進(jìn)而尊重別人。在他的心靈中會(huì)感受到自我價(jià)值的產(chǎn)生，即自我價(jià)值開始萌芽。

無(wú)條件地愛孩子，是培養(yǎng)孩子安全感和勇氣的最重要的方法。

第二個(gè)工具是“表?yè)P(yáng)”

表?yè)P(yáng)是孩子做對(duì)行為及取得成績(jī)的時(shí)候，給他加油的核心方法。

當(dāng)孩子的一個(gè)行為做對(duì)了，我們及時(shí)地表?yè)P(yáng)才能使孩子的行為固定下來(lái)，才能使他下次接著再做。所以，表?yè)P(yáng)是家長(zhǎng)經(jīng)常要做的行為。

孩子每天、每星期總會(huì)有優(yōu)良的行為，或者取得小的成績(jī)，比如用過(guò)東西放回原處，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)地表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)會(huì)把行為確定下來(lái)。表?yè)P(yáng)是孩子生命成長(zhǎng)的陽(yáng)光，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，被表?yè)P(yáng)，意味事情做對(duì)了，被認(rèn)可了，他的自我價(jià)值會(huì)上升，自信會(huì)增強(qiáng)。

第三個(gè)工具是“理解”

常有家長(zhǎng)說(shuō)，跟孩子沒(méi)法溝通，甚至有的孩子不跟自己的父母說(shuō)話。要知道，家長(zhǎng)和孩子間的關(guān)系是平等的，我們必須樹立一個(gè)牢不可破的觀念:孩子從一生下來(lái)，他的人格就是和你一樣平等的。你要把他當(dāng)成和你一樣平等的人來(lái)對(duì)待！在能力上，要考慮到孩子是待培養(yǎng)的，是需要你不斷地培養(yǎng)的小動(dòng)物。我們的很多家長(zhǎng)恰好弄反了:人格上不能平等對(duì)待孩子，能力上卻苛求孩子什么都會(huì)！家長(zhǎng)要用“理解”這個(gè)工具走進(jìn)孩子的心靈，不再批評(píng)、苛責(zé)。通過(guò)“理解”建立孩子的自我尊重感，他可以和別人心靈相通，感覺(jué)自己有能力溝通，感受彼此有能量流動(dòng)，這時(shí)親子關(guān)系就穩(wěn)定了。

第四個(gè)工具是“陪伴”

孩子不是需要我們的錢，而是需要家長(zhǎng)的人本身！

孩子在出生后，他的成長(zhǎng)處在一種孤立無(wú)援的狀態(tài)，他會(huì)孤獨(dú)、無(wú)助、沒(méi)有安全感，沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴他會(huì)產(chǎn)生恐懼感、無(wú)助感，也就沒(méi)有辦法成長(zhǎng)。家長(zhǎng)因?yàn)樽约菏虑樘陀缅X打發(fā)孩子，其實(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)。孩子缺乏父母的愛，他自己并不清楚，更不會(huì)表達(dá)。這就需要我們家長(zhǎng)去體會(huì)、去陪伴孩子！通過(guò)陪伴來(lái)了解孩子，通過(guò)陪伴消除孩子的恐懼感。

第五個(gè)工具是“制定規(guī)則”

沒(méi)有規(guī)矩難成方圓，該由孩子做的事情，一定讓孩子自己做，家長(zhǎng)絕不能包辦代替。如果一味要求孩子只管學(xué)習(xí)就行了，變成“有事父母服其勞”，那只能將孩子打造成廢人了。

0~6歲孩子的大腦是一座蘊(yùn)藏著巨大潛能的寶庫(kù)，睿思獨(dú)有的天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系就是開啟這座寶庫(kù)的金鑰匙！

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聯(lián)系人:黃老師

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