移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，隨著安卓陣營(yíng)的不斷壯大使得安卓開發(fā)人才需求量大增，也帶動(dòng)了南通Android培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展。但是如今我國(guó)的職業(yè)教育行業(yè)規(guī)范還不完善，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜，所以南通安卓培訓(xùn)科迅教育的專業(yè)老師提醒廣大同學(xué)們，選擇時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎，三大關(guān)鍵不可忽視:

(1)品牌效應(yīng)

安卓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不斷增多已是不爭(zhēng)的事實(shí)，但是教學(xué)水平良莠不齊，要選擇一家好的南通安卓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)在不易!在這種情況下，就應(yīng)該多多考慮品牌效應(yīng)。一家規(guī)模大、口碑好的安卓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在業(yè)內(nèi)必然有講究信譽(yù)，有能力保障學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量。

(2)培訓(xùn)教材是關(guān)鍵

由于IT行業(yè)的技術(shù)更新非?？焖?，想立足于該行業(yè)必須要做到與時(shí)俱進(jìn)，南通Android培訓(xùn)的教材就因此顯得尤為重要!一家優(yōu)秀的安卓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)不惜成本在教材上不斷地推陳出新。如果教材所授內(nèi)容還是幾年前早已被淘汰的內(nèi)容，那么培訓(xùn)也就毫無意義了。

(3)注意師資力量

與一般職業(yè)培訓(xùn)不同，南通Android培訓(xùn)的老師必須要具備“雙重能力”——扎實(shí)的理論知識(shí)與傲人的實(shí)踐開發(fā)能力。所謂”名師出高徒“，只有擁有廣博的知識(shí)與豐富的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的老師才能培養(yǎng)出備受企業(yè)喜愛的全面型人才。

南通Android培訓(xùn)科迅教育老師指出:由于目前Android 技術(shù)較新，無論是相關(guān)書籍、培訓(xùn)還是*教育，都處于初級(jí)階段，因此Android人才短期將供不應(yīng)求。從長(zhǎng)期來看，目前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更偏重于項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。隨著各種移動(dòng)應(yīng)用和游戲等內(nèi)容需求日益增加，也將激勵(lì)大中小型應(yīng)用開發(fā)商加大對(duì)Android應(yīng)用的開發(fā)力度，因此Android人才的就業(yè)前景也非常廣泛。

Android開發(fā)工程師大致分為硬件驅(qū)動(dòng)和軟件應(yīng)用兩類人才，現(xiàn)在大部分企業(yè)所需的以軟件應(yīng)用類人才居多，南通Android培訓(xùn)科迅教育作為行業(yè)內(nèi)*影響力及口碑*的Android研發(fā)培訓(xùn)，學(xué)員通過量化的課程學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主產(chǎn)品的開發(fā)和項(xiàng)目的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)員在實(shí)踐中落實(shí)Android開發(fā)知識(shí)，同時(shí)要能承受住項(xiàng)目開發(fā)中帶來的工作壓力。

Android開發(fā)雖然是個(gè)高薪高待遇的行業(yè)，但是競(jìng)爭(zhēng)者也非常多，身處其中的開發(fā)者們壓力也異常的大，如果跟不上新技術(shù)的發(fā)展很快就會(huì)被淘汰下來。要在同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，必須要有超出他人的開發(fā)技能，南通Android培訓(xùn)科迅教育秉承良心教育的理念和對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)任的態(tài)度在專業(yè)教學(xué)的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和開發(fā)思維，長(zhǎng)期以來幫助大批學(xué)員提升自己并找到理想的工作，同時(shí)為諸多企業(yè)輸送了大量Android開發(fā)專業(yè)人才，與企業(yè)形成長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，關(guān)注學(xué)員全面的發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)，并且，在工作中，學(xué)習(xí)能力和開發(fā)思維是保障能力提升的重要因素。

如今的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，企業(yè)需求量大，Android開發(fā)人才太少，成為了現(xiàn)在轉(zhuǎn)型移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)型企業(yè)的*阻力。南通科迅教育的Android培訓(xùn)帶領(lǐng)了一批有良好的專業(yè)素質(zhì)和開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的老師，通過指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行自己的產(chǎn)品開發(fā)，為學(xué)員以后走入企業(yè)做好鋪墊。