云南動能教育是昆明五華超創(chuàng)教育培訓學校開辦的，由我國著名教育活動家歐陽維建倡導發(fā)起，眾多超一流名師聯(lián)手打造，多國名師共同參與搭建的目前國內*的大型名師品牌策劃推廣和“少年演講家”專業(yè)培養(yǎng)服務機構。

名師課博會教育聯(lián)盟以傳播歐陽老師“愛的學說”的精髓文化為己任，以“讓*教育亮起來”為目標，以系統(tǒng)化、特色化為基點，致力于為*培訓機構、幼兒園提供全面、優(yōu)質、完善的教育服務。

寒假即將來臨，*的學生需要如何進行寒假補習，這是家長最為關注的話題。*要不要補習看學生升學途徑:若參加選拔性考試，需考慮利用寒假補習、訓練備考技巧，而不參加選拔性考試的考生則不需要進行寒假突擊，按計劃持續(xù)安排輔導學習。另外，成績上中下不同層次的學生其寒假補習重點也各有不同。

就目前的情況來說，學生單靠學校的知識技能訓練是很難適應優(yōu)質*的選拔性考試的。因此，課外的指導培訓變得必要。培訓班通過進行題型分析與實戰(zhàn)練習輔導，能夠大大增強孩子的應試能力。

如何根據(jù)孩子的特點選擇補習班成為擺在家長面前的難題？按照教育人才培養(yǎng)的規(guī)律來說，因材施教是*的補習方式。因此，家長應根據(jù)學生成績以及*升學意愿進行有針對性的寒假補習。

平時成績處于上游水平的學生寒假應該怎樣補習呢？對此，老師建議，關鍵是在已有知識技能基礎上進行思維能力與解決問題能力的培養(yǎng)，以提高學生應試的基本能力，為下學期*沖刺做好準備。適合這類學生參加的課程是*品學小課堂。品學小課堂，選拔出基礎接近的學生分班，讓學生互動式學習，激發(fā)興趣，挖掘學生自主學習能力，形成相互競爭的學習氛圍，共同提升，為下學期的全面?zhèn)淇即蛳聢詫嵉幕A。

平時成績處在下游的學生，還有沒有機會考入優(yōu)質民校？這要具體分析其成績不好的原因。如果是基礎太差的話，在短期內是不可能達到參加這種考試的水平的。這類學生要早做準備，分析清楚自身情況，設計學習計劃，從夯實基礎開始、全面梳理*知識。如果是習慣問題還要想辦法糾正其不良習慣。這類學生建議參加精準一對一輔導，課程針對性更強。

平時成績處于中游水平的學生呢？寒假一方面查漏補缺，另一方面也是提高其思維能力。到下學期才針對考試的題型，命題特征進行有針對性的訓練。循序漸進地從適應水平性的考試到適應選拔性的考試。這類學生，可以參加拔高班的學習。

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