深圳龍華成人英語(yǔ)口語(yǔ)班費(fèi)用 美式英語(yǔ)
深圳維特國(guó)際英語(yǔ)先進(jìn)、 高效的英語(yǔ)教學(xué)法,主要包含個(gè)性方案定制課程、小班場(chǎng)景課程、特色活動(dòng)課程等多元化課程,讓學(xué)員在輕松、快樂的氛圍中提升英語(yǔ)實(shí)力,相似度98%的真實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)場(chǎng)景,讓學(xué)員猶如置身國(guó)外。學(xué)校結(jié)合多年 的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)開創(chuàng)出一套非常成熟的教學(xué)管理體制,為學(xué)員提供多維度、立體化的學(xué)習(xí)服務(wù),滿足 學(xué)員的各種學(xué)習(xí)需求,通過(guò)定制精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方案,全面提升學(xué)員的英語(yǔ)技 能和應(yīng)用水平,真正幫助學(xué)員實(shí) 現(xiàn)國(guó)際交往無(wú)障礙溝通。
成人英語(yǔ)口語(yǔ)課程:
課程對(duì)象:
1.英語(yǔ)零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱者:??比如之前未學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ),在校期間英語(yǔ)不理想,很長(zhǎng)時(shí)間未接觸過(guò)英語(yǔ),英語(yǔ)發(fā) 音或語(yǔ)法等錯(cuò)誤率較高者;
2.英語(yǔ)有一定基礎(chǔ):在校學(xué)習(xí)過(guò),后面工作中用到但需要提升,取得過(guò)公共英語(yǔ)三級(jí);
3.英語(yǔ)基礎(chǔ)較好:通過(guò)4,6級(jí),但口語(yǔ)需要提高。
零基礎(chǔ)完全可以學(xué)?。?!
英語(yǔ)口語(yǔ),其實(shí)并沒有想象的那么可怕。要解決好這個(gè)問(wèn)題,主要關(guān)乎到老師的授課方式、學(xué)員的學(xué)習(xí)方法和英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班的質(zhì)量。
*,一般學(xué)校里面的授課方式主要為老師閱讀書本,學(xué)生記筆記,然后考試,*學(xué)生都是獲得是死記硬背的知識(shí),在閱讀理解和完形填空的應(yīng)試型考試中能夠獲得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),但是在演講、交流或者與英語(yǔ)母語(yǔ)*的友人溝通時(shí),就會(huì)出現(xiàn)很大的障礙。
第二,學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中,沒有這樣的英語(yǔ)口語(yǔ)的氛圍,使得對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)重視不夠,加上應(yīng)試教育的影響,學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力普遍不高。并且學(xué)生在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中,方法上主要為背誦詞匯,單獨(dú)記憶,而忽視了文章的重要性和交流互動(dòng)的意義。
第三,學(xué)員在生活工作之余為了更好提高英語(yǔ)口語(yǔ),也報(bào)了英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)班。但因?yàn)檩o導(dǎo)班質(zhì)量的參差不齊,大部分學(xué)員并沒有得到滿意的效果和服務(wù)。
可通過(guò)百度地圖搜索:維特國(guó)際英語(yǔ)
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詳詢:夏老師
每日英語(yǔ)學(xué)習(xí):
北京的香山讓人如臨仙境
A:Do you know how to go to the Fragrant Hills in Beijing? I heard that they are very famous in China.
你知道怎么去北京的香山嗎?我聽說(shuō)它在*非常有名。
B:Yes. Especially in autumn, the red leaves of the maple trees make the whole mountain red.
沒錯(cuò),特別是在秋天,紅色的楓葉把整座山都染成紅色的了。
給我講講巴黎的情況
A:Can you tell me a little about Paris?
能給我講點(diǎn)巴黎的情況嗎?
B:Sure. What do you expect to know?
沒問(wèn)題。你想知道什么?