云南動(dòng)能教育是昆明五華超創(chuàng)教育培訓(xùn)學(xué)校開辦的，由我國著名教育活動(dòng)家歐陽維建倡導(dǎo)發(fā)起，眾多超一流名師聯(lián)手打造，多國名師共同參與搭建的目前國內(nèi)*的大型名師品牌策劃推廣和“少年演講家”專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

名師課博會(huì)教育聯(lián)盟以傳播歐陽老師“愛的學(xué)說”的精髓文化為己任，以“讓*教育亮起來”為目標(biāo)，以系統(tǒng)化、特色化為基點(diǎn)，致力于為*培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園提供全面、優(yōu)質(zhì)、完善的教育服務(wù)。

藝考生現(xiàn)在正在面臨藝考的專業(yè)課統(tǒng)考，學(xué)習(xí)時(shí)間較緊，任務(wù)較重。那么藝考專業(yè)課考試之后首先面臨的便是文化課的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)，對(duì)于藝考生而言，專業(yè)課雖然重要，但是在其過線的前提下文化課的學(xué)習(xí)便是重中之重，藝考生普遍文化課成績偏低，再加上半年左右的時(shí)候未接觸文化課，因此如何穩(wěn)步提高文化課成績，跨過藝考生*夢(mèng)的*一個(gè)障礙就成為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以下面超創(chuàng)動(dòng)能教育就給大家關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校該如何選擇提點(diǎn)注意事項(xiàng)

1、在選擇藝考輔導(dǎo)學(xué)校時(shí)，很多學(xué)生都傾向于宣傳*的培訓(xùn)學(xué)校，認(rèn)為簽了*協(xié)議之后肯定可以通過文化課的考試，殊不知，很多學(xué)校就是利用考生的投機(jī)心理騙取報(bào)名，教育局規(guī)定嚴(yán)禁一切協(xié)議文件，這種協(xié)議本身就不合法，一些學(xué)校抓住有些人心理，承諾很多，*學(xué)費(fèi)很貴，但是藝考生們別以為簽完協(xié)議就能考上理想學(xué)校了。等沒考過，也就找不到人，更不可能退學(xué)費(fèi)。

2、藝考生大多學(xué)習(xí)習(xí)慣存在一定的問題，平時(shí)比較活潑，所以為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量需要對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校的管理進(jìn)行實(shí)地考察，是否是全封閉式管理？是否有全職班主任帶班？是否具嚴(yán)格且正規(guī)的管理？從教務(wù)老師到班主任都需要進(jìn)行一定的觀察了解。

3、考察藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校較為重要的一點(diǎn)就是觀察其是否有歷年學(xué)生的考試成績，從中可以看出培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間和辦學(xué)質(zhì)量問題，*年做培訓(xùn)的學(xué)校在實(shí)力和師資上沒有太大的保證，對(duì)于藝考生的把握和高考的重點(diǎn)也無法保證。其次是觀察學(xué)校的師資力量，觀察其聘用的老師是否為具有資質(zhì)的教師，是否具有豐富的經(jīng)驗(yàn)等等問題。

4、考查學(xué)校是否具與其宣傳相對(duì)應(yīng)的環(huán)境、師資、實(shí)力和配套服務(wù)，是否通過了教育局的每年正規(guī)年檢。不合法的學(xué)校質(zhì)量很難保證。同時(shí)對(duì)于學(xué)校的硬件設(shè)施和校園環(huán)境進(jìn)行考察，看看上課的環(huán)境和宿舍的環(huán)境等等，是否具有空調(diào)暖氣，是否具有獨(dú)立的校區(qū)和教學(xué)環(huán)境，都是需要重點(diǎn)考察的方面。

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