學習畫畫其實是一個學習觀察生活的過程。家長雖然沒辦法教給孩子繪畫的技巧，但是卻可以引導孩子養(yǎng)成觀察的習慣。例如當孩子提出要畫魚時，家長可以和孩子一起分析一下“魚”的造型，一起上網找一些魚的圖片，對照理解。
家長可以再和孩子一起分析一下魚都是由什么組成的，比如眼睛、嘴巴、尾巴、魚鰭等，它們分別長在什么部位和大概的形態(tài)，再試著讓孩子畫畫。孩子學會觀察以后，當他不會畫某樣東西的時候，讓他養(yǎng)成自己去觀察的習慣，這可以鍛煉孩子的大腦和小手。當然別忘了，*給孩子肯定和鼓勵，讓孩子有“成就感”。
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家長如何引導孩子學畫畫
當家長發(fā)現孩子有美術才能時應注意以下方面:遵照以“練”為主的原則，發(fā)展孩子對美術的興趣與愛好，初步掌握粗淺的美術知識，熟練美術工具和材料的運用。讓孩子通過各種美術活動和眼、腦、手的綜合訓練，發(fā)展觀察力、思維力、想象力、創(chuàng)造力，使孩子掌握美術的基本技能技巧。讓孩子在看看、想想、畫畫、做做、玩玩中，有更多創(chuàng)作的自由和表達的機會，引導孩子大膽想象、大膽繪畫和創(chuàng)作，鼓勵孩子突破模式，充分發(fā)揮創(chuàng)作才能。
【教學特點】
1.精心設計豐富多樣的活動形式。
2. 培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力，激發(fā)幼兒運用鮮明色彩。
3. 開發(fā)式的學習方式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能。
4. 對于繪畫中的重點和難點，遵循“教無定法，但要得法”的原則
美術活動除了可發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進其他方面的學習，促進孩子的全面發(fā)展。因此，不管孩子是否有美術天才，也不管孩子長大后當不當畫家，鼓勵幼兒參加美術活動，通過活動發(fā)展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。
有些家長常常批評孩子的繪畫作品，扼殺了孩子繪畫的信心。?海門上元兒童繪畫培訓班?李老師提醒對于兒童的學習來說，信心和興趣同樣重要，家長要不斷尋找機會，肯定孩子在繪畫成績上的進步，讓孩子體會被肯定，被認可的感覺。家長也要讓自己充滿同心，甚至和孩子一起涂鴉。
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