越秀區(qū)當(dāng)眾講話口才培訓(xùn)

一、課程描述
卡耐基訓(xùn)練始于1912年，由美國成人教育之父戴爾•卡耐基先生創(chuàng)辦，至今是第99個(gè)年頭。《商務(wù)口才與人際交往》課程引進(jìn)并整合了卡耐基先生的教育理念、教育方法、訓(xùn)練而成的，專門針對國人行為特征和思考模式的訓(xùn)練課程。課程分為21講，通過各種不同的形式、不同的設(shè)計(jì)從方方面面提升國人的口才表達(dá)及人際交往的能力。
本課程采取“教練訓(xùn)練式+參與式+個(gè)性化指導(dǎo)”的方式，目的就是幫助人們建立公眾講話商務(wù)表達(dá)時(shí)的自信，克服緊張情緒，清晰條理地表達(dá)自己的想法，出眾地展現(xiàn)自己，給對方留下良好的印象，給自己創(chuàng)造更多成功的機(jī)會(huì)。
二、針對人群
《商務(wù)口才與人際交往》課程是每一位朋友一生中都至少要上一次的課程，如果符合以下條件，那就更需要上《商務(wù)口才與人際交往》的課程:
1.講話缺乏條理、辭不達(dá)意、心跳加速、面紅耳赤、雙腿發(fā)軟、表情僵硬。
2.講話手心冒汗、大腦空白、思維混亂、聲音發(fā)顫、不敢看觀眾、聲音缺乏抑揚(yáng)頓挫。
3.講話沒有感染力，聽眾打瞌睡或開小差，讓人感覺煩悶。
4.與領(lǐng)導(dǎo)、客戶、（新）朋友吃飯時(shí)無話可說，氣氛尷尬，冷場。
5.害怕開會(huì)講話，害怕跟客戶溝通，害怕面對眾多員工發(fā)言，逃避講話的場合。
6.講話冗長啰嗦，重點(diǎn)不突出，表達(dá)含糊不清。
7.想要提升表達(dá)溝通能力，不同場合自如溝通。
8.聚會(huì)場合不知如何與人更好的交談，如何與陌生人溝通。
三、課程特色
卡耐基口才訓(xùn)練的《商務(wù)口才與人際交往》課程有以下的特色
1.無遮擋裸暴特色:無遮擋式上臺(tái)訓(xùn)練，難度更高，有什么小動(dòng)作都一覽無遺。
2.參與實(shí)戰(zhàn)特色:講話能力是講出來的，讓學(xué)員親身到實(shí)戰(zhàn)的場景去訓(xùn)練提升。
3.個(gè)性化指導(dǎo)特色:采用“個(gè)性化指導(dǎo)”，進(jìn)行針對性教學(xué)，使個(gè)人特色得以更好發(fā)揮、培養(yǎng)自信。
4.放開拓展特色: 國內(nèi)*采用心境拓展訓(xùn)練，讓學(xué)員放開自己，體驗(yàn)3V表達(dá)的高難度融合。
5.鞏固成果特色:課后學(xué)員可以免費(fèi)不限時(shí)間、次數(shù)反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固，定期組織口才沙龍、華南演講角等活動(dòng)幫助學(xué)員多方面進(jìn)修。
四、達(dá)到效果
驅(qū)除緊張心里、避免講話怯場 增強(qiáng)講話邏輯、思路清晰、3分鐘吸引聽眾
擁有講話熱情、掌握講話技巧 學(xué)會(huì)酒宴祝詞、主持會(huì)議、工作總結(jié)匯報(bào)
有效自我行銷、結(jié)交更多的朋友 自如應(yīng)對各種沒有準(zhǔn)備的場合
講話具有號召力、說服力、鼓動(dòng)力、感染力、影響力
五、課程大綱

六 、學(xué)員反饋
Joe——外企市場策劃經(jīng)理 卡耐基訓(xùn)練中心《商務(wù)口才與人際交往》第39期晚班
“投入、忘我、放開”當(dāng)你在《商務(wù)口才與人際交往》課程中，真正領(lǐng)悟到這6字箴言的真諦，你的人生將發(fā)生巨大的變化。

鄭煥森——服裝企業(yè)總經(jīng)理 卡耐基訓(xùn)練中心《商務(wù)口才與人際交往》五一集訓(xùn)班
通過這次學(xué)習(xí)，我的語言表達(dá)能力提高了很多，非常感謝卡耐基老師對我的指導(dǎo)，我將把我學(xué)到的東西應(yīng)用到生活和工作中。謝謝卡耐基彭老師！謝謝卡耐基學(xué)校。

林懷﹡——國稅局公務(wù)員 卡耐基訓(xùn)練中心《商務(wù)口才與人際交往》第43期晚班
邁出這一步，你將走進(jìn)一個(gè)嶄新的世界，也將走出不一樣的人生。感謝卡耐基訓(xùn)練中心，感謝卡耐基的老師和助教。

陳利民——電子科技公司總經(jīng)理 卡耐基訓(xùn)練中心《商務(wù)口才與人際交往》第46期晚班
有付出就有收獲，回顧我們兩周來的學(xué)習(xí)，我克服了上臺(tái)緊張的感覺，思維邏輯性、條理性提高很大，今后，如果有機(jī)會(huì)我會(huì)繼續(xù)參加卡耐基口才學(xué)習(xí)班，爭取更好的成績。

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