西安品尚樂趣教育鉛筆字鋼筆字毛筆字創(chuàng)意美術兒童畫水粉畫素描作文寒暑假班

一、如何讓孩子正確對待批評。

過度的表揚會使孩子逐漸產生唯我獨尊、虛榮心強、好大喜功的特點，就會對批評極為敏感，不能接受。這種現(xiàn)象特別在獨生子女身上不同程度地存在著。改變孩子的這種特點，讓孩子能經得起批評，最根本的辦法是對孩子進行“耐錯教育”，即承受錯誤和批評的教育。進行這種教育時，最關鍵的是讓孩子認識到人人都會犯錯誤，經別人指出，可以幫助犯錯誤的人改正。而如果沒有人批評指出，錯誤就可能一直存在下去，最終受害的還是自己。在具體方法的選擇上，要遵循保護自尊、循序漸進的原則。因為教養(yǎng)態(tài)度的一下子完全改變會使孩子不知所措，起不到應有的效果。在剛開始時可參照以下做法:一是注意語氣。面對孩子的錯誤，不要用尖銳激烈的語言進行批評，而是指出問題，用建議的語氣表達希望。如“我認為這樣比較好”、“用這種方法來試試”、“你可以….”等。二是提出不同的方案，讓孩子自己分析選擇。三是與孩子一起討論，在談話中讓孩子認識到自己的錯誤并改正。

二、孩子不接受批評的原因。
    孩子犯了錯誤，家長批評孩子時，為什么有些孩子就是不肯認錯？其實問題出在大人身上。在批評孩子時如果能注意下面這些問題，孩子通常就容易接受你的批評了。只談眼前不翻舊賬做錯的事已經批評過了就應該“結案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得在父母面前永無法翻身。孩子正處在學習做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯，動不動翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會接受的。當我們動怒時常常會急于讓孩子認錯，會直接針對孩子所做的錯事切入。然而，孩子其實不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處。如果我們只針對眼前的錯事指責他，而忽略了他的優(yōu)點，就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為，似乎大人并不了解他整個人，孩子努力把事情做好以后，往往需要我們的贊揚。同樣道理，在我們批評孩子時，也應先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做得不對的地方，要讓孩子知道家長不是光把眼睛盯住他的錯處。增加身體接觸在批評孩子時可以摟著他的肩膀說話，或拉著他的手講道理給他聽。我們都知道忠言逆耳，有些聽不得一句重話的孩子會非常排斥所有指責他的話。所以當我們實在需要責備他時，應該用眼睛正視孩子，在說著指責他的話時，身體部分要有接觸，這樣就能達到恩威并用的效果。批評過后要表達對孩子的感情依舊批評過后，父母不要一直板著臉說話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子出去玩，也不能以孩子今天做錯事為理由不帶他出去。要讓孩子知道，做錯了事就應受到批評，但父母不會因為他做了錯事就不愛他。

 總之，對孩子要表揚，批評與懲罰要注意方法，不能濫于表揚，也不能過分批評，懲罰，且必須讓孩子明白:有錯能改，還是一個好孩子，爸爸媽媽還是很愛你的！

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