大多人都知道，兒童英語(yǔ)動(dòng)畫片是通過(guò)活動(dòng)的畫面，并運(yùn)用光影技術(shù)來(lái)表現(xiàn)事物和講述故事的。這對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大幫助。

一項(xiàng)調(diào)查顯示:很多孩子家長(zhǎng)對(duì)此很是不解-兒童英語(yǔ)動(dòng)畫片為何對(duì)孩子有這么大的吸引力?少兒英語(yǔ)培新機(jī)構(gòu)專家介紹說(shuō):少兒英語(yǔ)動(dòng)畫片具有如下特點(diǎn):生動(dòng)形象、活潑有趣;語(yǔ)言規(guī)范，簡(jiǎn)潔明了;劇情簡(jiǎn)單，易于理解;想象奇特、夸張奇妙;連續(xù)播放、節(jié)奏感強(qiáng);動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)、吸引力強(qiáng)。幼兒動(dòng)畫片能夠調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，使他們的各種感官相協(xié)調(diào)，全身心地投入到觀看動(dòng)畫片的活動(dòng)中，不易分心，如身臨其境，與動(dòng)畫片中的角色一起經(jīng)歷活動(dòng)、體驗(yàn)，有效地克服了現(xiàn)實(shí)生活中兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的的孤獨(dú)感，因而深受幼兒喜愛(ài)。研究表明:幼兒時(shí)期有80%的信息是通過(guò)視聽途徑來(lái)獲得的。有關(guān)調(diào)查表明，5-6歲的幼兒中有90%會(huì)獨(dú)立操作電視機(jī)，每天收看動(dòng)畫片的幼兒占調(diào)查總數(shù)的%。幼兒動(dòng)畫片所提供的音像有利于孩子獲得多種信息，成為幼兒發(fā)展的重要信息源，看動(dòng)畫片已成為幼兒生活的重要組成部分。3-7歲的幼兒直覺(jué)行動(dòng)思維依然存在，具體形象思維占據(jù)著優(yōu)勢(shì)。只有以具體的動(dòng)作、生動(dòng)的形象為基礎(chǔ)，特別是以身體──動(dòng)作為基礎(chǔ)，才能激活少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維閥門，引發(fā)幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)探究興趣。幼兒動(dòng)畫片主要用動(dòng)作來(lái)完成故事講述，生動(dòng)形象，動(dòng)感呈現(xiàn)，恰與幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維基礎(chǔ)相吻合。

家長(zhǎng)們都應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)目磧和⒄Z(yǔ)動(dòng)畫片，增強(qiáng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)意識(shí)，從小培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)能力。

“Dolphin English哆紛少兒*英語(yǔ)”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)*的孩子一樣，用英文學(xué)習(xí)各類*知識(shí)，掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言思維習(xí)慣。

哆紛少兒*英語(yǔ)基于對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過(guò)以孩子探索為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法，采用生動(dòng)、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，建立第二母語(yǔ)思維習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。