很多家長都非常重視孩子的英語學(xué)習(xí)問題，我們都知道，作為國際通用語言，英語已經(jīng)成了我們生活中必備的語言技能，所以英語的學(xué)習(xí)確實(shí)是刻不容緩的。英語學(xué)習(xí)需要長時(shí)間的堅(jiān)持學(xué)校，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一定要知道先愉快再吃苦。

在英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段，也就是兒童英語學(xué)習(xí)中更應(yīng)該的是愉快學(xué)習(xí)英語的。如果在啟蒙學(xué)習(xí)英語的時(shí)候就讓孩子失去興趣是不利于整個(gè)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的，兒童階段不要過分的強(qiáng)調(diào)讓孩子記多少單詞或是考多少分，只要激發(fā)孩子的興趣就好，只有把他們的興趣和學(xué)習(xí)相結(jié)合，他們才能做多愉快的學(xué)習(xí)。

“興趣是*的老師”，教師可以充分利用英語游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動靜結(jié)合，激發(fā)幼兒想學(xué)英語、喜歡英語的興趣。如:學(xué)習(xí)顏色單詞。讓參加游戲的學(xué)生頭戴一種顏色的頭飾。兩位學(xué)生碰面用“Yellow yellow/Blue blue……，you are mine…”猜拳，錯(cuò)誤者必須做正確者的“小尾巴”。游戲繼續(xù)進(jìn)行，*成為長龍的“頭頭”者為游戲的勝利者。這樣，將趣味性融人教學(xué)中，讓幼兒高興地投入到游戲中的同時(shí)，既學(xué)到了口語的交流對話，又培養(yǎng)了幼兒開朗的性格和主動團(tuán)結(jié)他人的品格。

“Dolphin English哆紛少兒*英語”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語教育機(jī)構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語為母語*的孩子一樣，用英文學(xué)習(xí)各類*知識，掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，形成良好的英語語言思維習(xí)慣。

哆紛少兒*英語基于對第二語言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過以孩子探索為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法，采用生動、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語言學(xué)習(xí)方法，建立第二母語思維習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。