平和英語(yǔ)村-全封閉浸泡式純英語(yǔ)課程

豪華師資陣容:近50名中外教逼你學(xué)英語(yǔ)！

平和英語(yǔ)擁有一支高素質(zhì)的專業(yè)國(guó)際師資團(tuán)隊(duì)，來(lái)自美、英、加等英語(yǔ)為母語(yǔ)*的四十多位資深外教和數(shù)十位優(yōu)秀*教師組成國(guó)際師資團(tuán)隊(duì)。所有教師均持有國(guó)際認(rèn)可的TEFL教學(xué)資格證書及外國(guó)專家證,教師團(tuán)隊(duì)高度認(rèn)同及秉承平和的教學(xué)理念及方式，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們敬業(yè)投入、認(rèn)真耐心、知識(shí)面廣，穩(wěn)定的心態(tài)和誠(chéng)懇的態(tài)度，贏得了一批又一批學(xué)員的認(rèn)可和贊譽(yù)。

教學(xué)特色

浸泡式英語(yǔ)學(xué)習(xí)法

全封閉浸泡式英語(yǔ): 英文為The Immersion Experience，簡(jiǎn)稱TIE。

其模式是: 參加課程的學(xué)員將全時(shí)間段浸泡在純英語(yǔ)環(huán)境中，衣食住行全程使用英語(yǔ)，通過(guò)自然狀態(tài)下的溝通和互動(dòng)來(lái)建立英語(yǔ)思維，培養(yǎng)英語(yǔ)習(xí)慣， 從而讓英語(yǔ)自然內(nèi)化為自身技能，使英語(yǔ)如母語(yǔ)般自然流利。

嚴(yán)格的教學(xué)管理:三大黃金條例

為維護(hù)校內(nèi)純英語(yǔ)環(huán)境和避免學(xué)員因外界影響打斷英語(yǔ)思維，特規(guī)定:校內(nèi)只能講英語(yǔ)、禁止撥打/接聽(tīng)手機(jī)、禁用電子詞典。讓學(xué)員在一個(gè)純英語(yǔ)的環(huán)境中培養(yǎng)語(yǔ)感，無(wú)論課上課下，校內(nèi)校外，學(xué)員都完全沉浸在英語(yǔ)海洋里，每天不斷地接受各種英語(yǔ)資訊的刺激，吸納英語(yǔ)知識(shí)，反復(fù)錘煉英語(yǔ)技能，持續(xù)地使用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，最終幫助學(xué)員達(dá)到自覺(jué)自然地使用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)。

課程簡(jiǎn)介

教學(xué)體系根據(jù)學(xué)員需求和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的特性需要，特別開(kāi)設(shè)具有浸泡共性的個(gè)性化、多樣化的特色課程。平和自由論壇，在精選課中涉及商務(wù)、雅思、民俗、文化、美術(shù)、電影、舞蹈、新聞、等特色課程，精彩紛呈。 學(xué)校定期組織學(xué)員活動(dòng)，舉行話劇小品、詩(shī)歌朗誦、才藝表演等節(jié)目，不但鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)也提高了學(xué)習(xí)興趣和信心。

英語(yǔ)級(jí)別:從契合自己實(shí)際英語(yǔ)水平的課程學(xué)起

共設(shè)8大級(jí)別，每級(jí)別下設(shè)4個(gè)小級(jí)別:精確測(cè)出實(shí)際英語(yǔ)水平，確保學(xué)員從最精準(zhǔn)的內(nèi)容學(xué)起。1個(gè)小級(jí)別內(nèi)容學(xué)習(xí)兩周，同一級(jí)別學(xué)員，同一班級(jí)上課，掃清學(xué)員在他人面前不敢說(shuō)英語(yǔ)的心理顧慮。

主修課9:00-11:50

主修課技能強(qiáng)化Skill Classes

夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)階段:開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音、單詞、語(yǔ)句、閱讀等新知識(shí)，提升英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力。外教通過(guò)圖像、視頻、動(dòng)作等形象方式，幫助學(xué)員建立實(shí)物與英語(yǔ)的聯(lián)系，建立英語(yǔ)思維； 課堂上通過(guò)營(yíng)造“不重錯(cuò)對(duì)，只重分享”的輕松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)員主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。全程沿用西方小班上課形式，互動(dòng)、輕松、愉快，幫助學(xué)員解除不敢說(shuō)英語(yǔ)的顧慮， 讓學(xué)員在放松的情況下慢慢脫口而出說(shuō)英語(yǔ)。