安迪英語學習法二:

上次我們提到了學習英語的*點，要密切注意某些單詞的特殊功能。

今天我們談下學習英語的第二點，要不斷擴大對詞組的識別能力和運用能力。

我們學習英語詞組（包括大量習慣用語），決不能依靠大量做習題來解決問題。首先要理解，形成概念。一天到晚做 A, B, C, D 的多項選擇會使人的智力萎縮。不少心理學家通過實驗指出:某種練習如果重復10 次，其效果則會降低到練習前的最初水平。

練習語言聽力的方法是要采取積極主動而非被動的方式。如果老師在介紹一篇課文時稍加一個短評，并且提出一個問題，學生們就會積極主動地聆聽。例如，老師說:今 天我準備給你們讀一則講述一個意外事件的故事。讀完之后，我要問你們這件事是如何發(fā)生的。這會鼓勵學生們積 極認真地聽，以求找到問題的答案。

安迪國際英語學習的不同階段及學員的不同英文能力，劃分了8大課程級別，學員通過試聽對應課程及資深教師的口語測評了解自身英語水平，同時結(jié)合學習目標方向，確定適合自己的目標級別。安迪國際英語從基礎生活口語級別到商務英語級別課程，每個級別課程結(jié)合具體的教學環(huán)節(jié)，制定對應的學習計劃，引導學生用英語方式思考問題和自我表達，循序漸進的提高英語綜合能力。

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