安迪英語學(xué)習(xí)法二:

上次我們提到了學(xué)習(xí)英語的*點，要密切注意某些單詞的特殊功能。

今天我們談下學(xué)習(xí)英語的第二點，要不斷擴大對詞組的識別能力和運用能力。

我們學(xué)習(xí)英語詞組（包括大量習(xí)慣用語），決不能依靠大量做習(xí)題來解決問題。首先要理解，形成概念。一天到晚做 A, B, C, D 的多項選擇會使人的智力萎縮。不少心理學(xué)家通過實驗指出:某種練習(xí)如果重復(fù)10 次，其效果則會降低到練習(xí)前的最初水平。

練習(xí)語言聽力的方法是要采取積極主動而非被動的方式。如果老師在介紹一篇課文時稍加一個短評，并且提出一個問題，學(xué)生們就會積極主動地聆聽。例如，老師說:今 天我準備給你們讀一則講述一個意外事件的故事。讀完之后，我要問你們這件事是如何發(fā)生的。這會鼓勵學(xué)生們積 極認真地聽，以求找到問題的答案。

安迪國際英語學(xué)習(xí)的不同階段及學(xué)員的不同英文能力，劃分了8大課程級別，學(xué)員通過試聽對應(yīng)課程及資深教師的口語測評了解自身英語水平，同時結(jié)合學(xué)習(xí)目標方向，確定適合自己的目標級別。安迪國際英語從基礎(chǔ)生活口語級別到商務(wù)英語級別課程，每個級別課程結(jié)合具體的教學(xué)環(huán)節(jié)，制定對應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，引導(dǎo)學(xué)生用英語方式思考問題和自我表達，循序漸進的提高英語綜合能力。

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