天河區(qū)韋博英語口語初級培訓(xùn)

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    初級英語培訓(xùn)－想學(xué)英語但零基礎(chǔ)怎么辦？我們?yōu)橛⒄Z初學(xué)者們提供了特別設(shè)計的初級英語課程來幫助您從零開始學(xué)英語，量身打造屬于您的韋博英語，課程內(nèi)容豐富而有趣，情景式課程，真實而生動，讓學(xué)英語變的更輕松，預(yù)約可免費(fèi)試聽。

        韋博初級英語課程，撕掉你啞巴口語的隔膜，改變你只會一種語言的狀態(tài)，讓你也能如同別人一樣用著英語歡歡而談。還在跟著人家牙牙學(xué)英嗎？韋博英語讓你零點(diǎn)起入門，日常交流輕松搞定。

 

韋博國際英語-大品牌保障！ 01 【關(guān)于韋博】:

韋博口語教學(xué)不是傳統(tǒng)意義上傳授知識的課程,而是把學(xué)生的語言知識轉(zhuǎn)化為交際能力,即輸出能力的課程。能否轉(zhuǎn)化成功,一方面取決于語言知識的積累,另一方面取決于對所積累知識的實踐運(yùn)用。 韋博英語將語言輸入與輸出有效結(jié)合并融入口語教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)員應(yīng)以口語作為學(xué)習(xí)重點(diǎn),靈活運(yùn)用教材,以語言習(xí)得為目標(biāo),提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量,重視語言輸出（英語口語）,促進(jìn)英語的知識學(xué)習(xí)向口語能力的轉(zhuǎn)化。

02 【招生對象】:

英語興趣愛好者以及需要提高英語技能的學(xué)員。

3A 韋博國際英語教學(xué)特色1

腦神經(jīng)理論-Neuroscience 韋博國際英語的英語教學(xué)以腦神經(jīng)科學(xué)的研究成 果為依據(jù)，課程大綱設(shè)計合理，課程功能實用可靠，為教師提供有效的英語教學(xué)方案， 是一種革命性的多媒體互動式英語學(xué)習(xí)方案。韋博國際英語的英語教學(xué)方案是以腦神經(jīng)科學(xué)理論為依據(jù)，結(jié)合人體腦神經(jīng)對語言學(xué)習(xí)的接受特點(diǎn)。 腦神經(jīng)科學(xué)專家研究證明:語言學(xué)習(xí)意味著大腦內(nèi)發(fā)生變化。要使習(xí)得發(fā)生，需要大腦產(chǎn)生變化以及大腦內(nèi)腦神經(jīng)元之間建立新聯(lián)結(jié)。 這種英語教學(xué)模式充分利用 視覺、聽覺、概念對腦神經(jīng)元的多次反復(fù)刺激，以建立鞏固腦神經(jīng)元之間的新聯(lián)結(jié)，從而促進(jìn)大腦內(nèi)部產(chǎn)生變化，形成由短期記憶向長期記憶順利過渡。

3B 韋博國際英語教學(xué)特色2

語言習(xí)得理論-Language Acuisition Theories 二語是指除母語外的第二種語言，二語習(xí)得(Second Language Acuisition)通常指母語習(xí)得之后的任何其他語言學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)當(dāng)進(jìn)行大量的交際性語言實踐，重視語言的輸入輸出，重視語言習(xí)得過程的循序漸進(jìn)性以及對語言的感受性學(xué)習(xí)，包括學(xué)生對語言材料的不斷積累。韋博國際英語采用如同英語母語環(huán)境的情景化教學(xué)，利用生活中出現(xiàn)的一些問題來設(shè)置一些真實的情景。在此基礎(chǔ)上，教師可安排學(xué)生進(jìn)行小組活動或進(jìn)行扮演角色。通過真實性任務(wù)，讓學(xué)生了解自己所要解決的問題并在授課中表達(dá)自己的知識。

知行合一-The importance of practice with knowledge 知中有行，行中有知，知行合一！

A. 明代心學(xué)集*者王守仁，首次提出知行合一說，提倡學(xué)習(xí)與實踐的相結(jié)合。韋博國際英語通過長期教學(xué)活動，總結(jié)經(jīng)驗，提出: Practice makes perfect，不斷的練習(xí)是學(xué)習(xí)英語的不二法門。

B. 學(xué)生容易犯的*錯誤是試圖盡快地學(xué)完每個任務(wù)。但是這樣做是不能夠培養(yǎng)有效交流所需的基本技能和自信的。請記住:熟能生巧！韋博國際英語采用如同英語母語環(huán)境的情景化教學(xué)，利用生活中出現(xiàn)的一些問題來設(shè)置一些真實的情景。在此基礎(chǔ)上，教師可安排學(xué)生進(jìn)行小組活動或進(jìn)行扮演角色。通過真實性任務(wù)，讓學(xué)生了解自己所要解決的問題并在授課中表達(dá)自己的知識。

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