南通Java培訓(xùn)科迅給你金飯碗
Java為什么這么火?
1.市場(chǎng)需求大
我們的生活周遭已處處可見(jiàn)Java的身影:10086電話查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上銀行交付平臺(tái)、購(gòu)物網(wǎng)站、手機(jī)上的Java游戲……我國(guó)對(duì)Java人才的需求已達(dá)到百萬(wàn),并且每年都在以22%左右的速度增長(zhǎng)!
2.功能強(qiáng)大,是大型開發(fā)項(xiàng)目中的主角
的推出使Java成為了大型項(xiàng)目中的主角,J2ME在手機(jī)游戲開發(fā)的作用也是毋庸置疑的!在未來(lái)Java因其強(qiáng)大的可拓展性會(huì)更加受到開發(fā)者歡迎。
語(yǔ)言是簡(jiǎn)單的
Java語(yǔ)言的語(yǔ)法與C語(yǔ)言和C++語(yǔ)言很接近,使得大多數(shù)程序員很容易學(xué)習(xí)和使用Java。另一方面,Java丟棄了C++ 中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性。最重要的,Java語(yǔ)言不使用指針,并提供了自動(dòng)的廢料收集。
4.不受運(yùn)行環(huán)境的限制。
Java的*特點(diǎn)就是跨平臺(tái)性,不受運(yùn)行環(huán)境限制,一次編譯,處處運(yùn)行!
Java以其安全性,跨平臺(tái)性越來(lái)越受到企業(yè)的推崇。所以,學(xué)會(huì)了java就等于有了金飯碗。但是,java開發(fā)畢竟是一門高技術(shù)行業(yè),自學(xué)有著相當(dāng)?shù)碾y度,*的辦法就是Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)??蒲附逃鳛槟贤?的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu),專注java培訓(xùn)八年,經(jīng)驗(yàn)豐富,是職業(yè)教育行業(yè)當(dāng)之無(wú)愧的,是java培訓(xùn)的不二之選!
南通科迅教育JAVA培訓(xùn)的課程設(shè)置:
*階段(以T-ELT E-Learning評(píng)測(cè)系統(tǒng)為驅(qū)動(dòng))
學(xué)習(xí)內(nèi)容:Unix開發(fā)環(huán)境、Java語(yǔ)言基礎(chǔ)、Java面向?qū)ο蟆DK核心API。
全真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:T-ELT項(xiàng)目開發(fā)
第二階段(以電信T-DMS數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)驅(qū)動(dòng))
學(xué)習(xí)內(nèi)容:SL語(yǔ)言、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)、JavaSE核心、XML、JDBC、軟件工程基礎(chǔ)、OOAD及設(shè)計(jì)模式。
全真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:T-DMS項(xiàng)目開發(fā)
第三階段(以T-GWAP通用電子商務(wù)平臺(tái)為驅(qū)動(dòng))
學(xué)習(xí)內(nèi)容:HTML/CSS、JavaScript核心、Servlet/JSP、Ajax、JavaScript框架。
全真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:T-GWAP 項(xiàng)目開發(fā)
第四階段( 以T-ABS 航空訂票系統(tǒng)驅(qū)動(dòng))
學(xué)習(xí)內(nèi)容:Struts 、輕量級(jí)組件基礎(chǔ)、Hibernate 、Spring 、常用核心組件、Android基礎(chǔ)、Android應(yīng)用開發(fā)、Android多媒體、Android高級(jí)。
全真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:T-ABS項(xiàng)目開發(fā)
南通科迅的教學(xué)優(yōu)勢(shì)
輕松易學(xué):有針對(duì)性的零基礎(chǔ)班,課程從基礎(chǔ)開始教學(xué),由淺入深,知識(shí)點(diǎn)清晰。
因材施教:小班化教學(xué),后期Java專職老師一對(duì)一,針對(duì)不同人的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)習(xí)氛圍佳:Java老師幽默風(fēng)趣,特別親切,不厭煩學(xué)員的每一個(gè)問(wèn)題,學(xué)起來(lái)不費(fèi)勁。
老師精編教程:老師根據(jù)自己多年在公司的案例精編成教程,讓學(xué)員不斷練習(xí)真實(shí)項(xiàng)目。
高清課程視頻:教學(xué)中將錄制每節(jié)課的高清視頻,課上沒(méi)聽(tīng)懂的再聽(tīng)一遍,哪里不會(huì)問(wèn)哪里。