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針對(duì)人群：
高中英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員 基本具備*英語(yǔ)四級(jí)水平 參加過(guò)啟德教育T0EFL預(yù)備段學(xué)習(xí)的學(xué)員 詞匯量在4500個(gè)左右 《啟德教育T0EFL入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》70分以下學(xué)員 備考時(shí)間6個(gè)月左右
授課內(nèi)容：

熟悉T0EFL考試各部分的題型特點(diǎn)，并熟練掌握基本解題方法技巧，短期內(nèi)快速提升托福應(yīng)試能力。
聽(tīng)力：掌握學(xué)術(shù)類聽(tīng)力場(chǎng)景、題型及解題策略；
口語(yǔ)：準(zhǔn)確運(yùn)用詞匯及語(yǔ)法，有效傳遞口語(yǔ)信息，深入發(fā)展話題；
閱讀：熟悉T0EFL閱讀題型，強(qiáng)化做題技巧，提升詞匯廣度及深度；
寫(xiě)作：梳理綜合協(xié)作兩種材料的主旨及對(duì)應(yīng)論點(diǎn)，提高獨(dú)立寫(xiě)作技能及篇幅，學(xué)會(huì)題目分析及展開(kāi)，范文剖析，糾正寫(xiě)作陋習(xí)及弊病。

優(yōu)秀師資,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)

啟德學(xué)府新模式：?jiǎn)⒌聦W(xué)府建立了“嚴(yán)格篩選，名師培養(yǎng)”的教師人才培養(yǎng)體系，打造出了一只“真才實(shí)學(xué)、德才兼?zhèn)洹暗膬?yōu)秀教師隊(duì)伍，講師均為國(guó)內(nèi)頂級(jí)外語(yǔ)培訓(xùn)專家，平均從事出國(guó)考試培訓(xùn)5年以上，培育了無(wú)數(shù)高分學(xué)員。課堂風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)，非常熟悉各類出國(guó)考試及命題規(guī)律，總結(jié)出一整套操作性極強(qiáng)的應(yīng)試方法體系，切實(shí)提高學(xué)員在學(xué)術(shù)環(huán)境下靈活熟練使用英語(yǔ)的能力，確保學(xué)員達(dá)到“高分高能”。

高分低能舊模式：教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技能參差不齊。笑話等與課程無(wú)關(guān)的內(nèi)容充斥課堂，課堂時(shí)間無(wú)效率，學(xué)員收獲甚微。教學(xué)反饋沒(méi)有制度化，不能實(shí)時(shí)提供學(xué)習(xí)效果評(píng)估。