睿思幼兒園擁有全云南省獨(dú)有的兒童天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系，以日本七田式全腦潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，融入國際開發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法，圍繞幼兒在園一日生活，以游戲的方式進(jìn)行，使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問題能力得到大幅度的提高。

三四歲是絕大部分孩子要去幼兒園的年齡了。上幼兒園這件事其實總是讓人既覺有吸引力又有些困惑的。幼兒園除了“看孩子”之外，還能為我們的寶貝帶來什么呢？

幼兒園，是孩子一生中步入社會環(huán)境的*步。這里，每一個在家被視為掌上明珠的小寶貝們都會平等地在一起學(xué)習(xí)和玩耍，他們會遇到許多在父母身邊不可能遇到的問題，學(xué)到許多家里無法學(xué)到的知識或常識，在能力上得到許多或者是進(jìn)一步的鍛煉。這些，在他們未來的社會生活中都是受益終生的。

那么，孩子在幼兒園里究竟都學(xué)到了些什么呢？

1、自己的事情自己做

獨(dú)立性的鍛煉恐怕是小寶貝們在幼兒園要學(xué)習(xí)的最首要的一課。

在家里，父母們會沒有什么意識地傾向于幫孩子做一些細(xì)小的生活瑣事，比如扣扣子、系鞋帶、梳頭發(fā)，甚至爸爸媽媽們在送寶貝去幼兒園的時候，會幫他們把小書包一直背到教室。父母的關(guān)懷無可非議也自然而然，但在幼兒園里孩子們就該學(xué)會自己照顧自己了。

2、我們都是好朋友

怎樣和小朋友們相處是現(xiàn)在獨(dú)生子女社會寶貝們面臨的艱巨現(xiàn)實。

或許在上幼兒園之前，孩子們也會通過一些機(jī)會或途徑有過類似的和其他小伙伴兒接觸的經(jīng)歷，比如和親戚的小弟弟小妹妹，或者在小區(qū)里一起跑過跳過的小朋友，等等。而幼兒園能夠提供給孩子更多的機(jī)會和時間、空間去學(xué)會怎樣和別人相處，怎樣和不同的小朋友建立友誼，怎樣處理各種人生之初的簡單人際關(guān)系。

3、老師，請你幫助我

學(xué)會尋求幫助，或者說出自己的困難；學(xué)會和老師相處，其實也是孩子們可以在幼兒園里獲得的一大收獲。

會有這樣一部分孩子，他們在集體中會過于羞澀和膽怯。想上廁所尿尿不敢說，摔了疼了跌破了也不知向老師求助。不會做的事情也不問。

固然這與孩子的性格有一定的關(guān)系，但他們的確需要鍛煉這方面的能力。盡管在那些比較外向又會要求關(guān)愛或關(guān)注的孩子中間，想得到更多的注意會比較不容易，但這些孩子在鍛煉著尋求幫助、講出自己的困難的同時，其實是在挖掘和發(fā)展著自己內(nèi)心的強(qiáng)力和自信，這是有助于孩子的情商的發(fā)育的。

4、我有一雙巧巧手

不要小看了孩子從幼兒園拿回家的那些他自己制作的粘乎乎的手工或者畫的有點(diǎn)兒"抽象"的畫兒，那不僅是他們創(chuàng)造性的最棒表現(xiàn)，更是對他們小手功能的必要鍛煉。

5、我也算是一個學(xué)生呢

幼兒園里的紀(jì)律性和規(guī)矩，還有集體生活帶給孩子們自律的自覺意識，都為他將來的學(xué)校生活奠定了重要的基礎(chǔ)。