在為大家介紹聽說(shuō)讀寫這四部分內(nèi)容之前，小編要提醒家長(zhǎng)，首先要把英語(yǔ)當(dāng)做一門語(yǔ)言，而不是一門*來(lái)教，其次就是要培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的欣賞力，而不是讓孩子厭惡英語(yǔ)，第三就是幼兒學(xué)英語(yǔ)重在積累，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约盒募?，而?dǎo)致孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)打的不夠牢固，也讓孩子學(xué)起來(lái)產(chǎn)生疲勞的狀態(tài)。

幼兒學(xué)英語(yǔ)：聽的練習(xí)

不管是對(duì)幼兒還是對(duì)成人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)能在短時(shí)間內(nèi)提升效果的，就是聽力了。所以，家長(zhǎng)首先應(yīng)該注重讓孩子多聽聽英語(yǔ)。并且當(dāng)孩子有了一定的英語(yǔ)積累以后，就讓孩子聽過(guò)以后復(fù)述出來(lái)。對(duì)同一段學(xué)習(xí)材料，要分時(shí)間段的讓孩子反復(fù)聽，直到記住為之。

幼兒學(xué)英語(yǔ)：說(shuō)的練習(xí)

在樂(lè)寧教育中就非常重視孩子們說(shuō)英語(yǔ)的興趣和能力，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門語(yǔ)言，更多時(shí)候，它就是用來(lái)說(shuō)的，用來(lái)交流的。所以，家長(zhǎng)們要鼓勵(lì)孩子開口說(shuō)英語(yǔ)，不管說(shuō)的是否正確，又是否標(biāo)準(zhǔn)，總之要先培養(yǎng)孩子說(shuō)英語(yǔ)的信心。然后就要注重幼兒的英語(yǔ)發(fā)音和音調(diào)是否地道。因?yàn)橛變旱哪７履芰Ψ浅?qiáng)，所以，家長(zhǎng)只要給孩子請(qǐng)了專業(yè)的英語(yǔ)外教基本上就沒有大的問(wèn)題了。

幼兒學(xué)英語(yǔ)：讀的練習(xí)

讀和說(shuō)其實(shí)是相通的，只是說(shuō)的內(nèi)容更生活化，而用來(lái)讀的內(nèi)容就更具有文學(xué)性。在做讀的訓(xùn)練時(shí)，重要的是給孩子選擇一種好的教材。在這里小編為大家推薦的是我們樂(lè)寧教育使用的朗文旗艦原版繪本教材，它的精美圖畫能夠吸引孩子的注意力，并且?guī)椭⒆永斫庥⑽暮x。而且一些小故事不但有趣，還充滿文學(xué)性和教育性。因此是孩子學(xué)英語(yǔ)的*教材。

幼兒學(xué)英語(yǔ)：寫

寫對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最困難的，對(duì)于年齡較小的幼兒來(lái)說(shuō)，不要強(qiáng)迫他們一定要寫的規(guī)范，只要保證他們有正確的書寫姿勢(shì)，能夠?qū)懗?span>26個(gè)英語(yǔ)字母即可。等到年齡稍大一些，他們的手指和手臂的力量和靈活性都得到了發(fā)展，到時(shí)就可以通過(guò)臨摹等方式，讓孩子寫的更美觀一些。同時(shí)，在寫的內(nèi)容上，可以從簡(jiǎn)單的單詞著手，然后教孩子給親人或小伙伴寫一些簡(jiǎn)單的祝福信等等。

以上就是小編為大家?guī)?lái)的介紹了，只有聽說(shuō)讀寫一體化練習(xí)，才能全面提升孩子的英語(yǔ)成績(jī)，家長(zhǎng)們一定要重視咯。想要獲取更多幼兒英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，歡迎大家注冊(cè)成為樂(lè)寧的會(huì)員，根據(jù)您填寫的資料，我們的專業(yè)老師會(huì)*時(shí)間與您聯(lián)系，同時(shí)可安排享受價(jià)值280元的試聽課。

“Dolphin English哆紛少兒*英語(yǔ)”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)*的孩子一樣，用英文學(xué)習(xí)各類*知識(shí)，掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言思維習(xí)慣。

哆紛少兒*英語(yǔ)基于對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過(guò)以孩子探索為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法，采用生動(dòng)、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，建立第二母語(yǔ)思維習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。

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