義烏*的幼兒園是哪家
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幼兒園大班課程
一、日常生活
1.有良好的作息習(xí)慣，堅(jiān)持早睡早起，不遲到，不隨意請(qǐng)假。
2.保持個(gè)人衛(wèi)生，并能維持公共環(huán)境的衛(wèi)生，有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。
3.能熟練地使用餐具，保持自身桌面、地面干凈，自覺清潔飯桌上的殘?jiān)?/span>
4.能整理并保管好自己及班級(jí)的日常用品，學(xué)習(xí)用品、玩具及物品。
5.有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力，主動(dòng)飲水，少吃冷飲，喜歡吃各種食物、不挑食，不暴飲暴食。
6.身體內(nèi)外主要器官的名稱及主要功能，在日常行為中，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。
7.了解換牙的有關(guān)知識(shí)，樂于接受牙醫(yī)的治療。
8.坐、站、行、閱讀、書寫姿勢(shì)正確。
9.情緒穩(wěn)定，懂得用語言表達(dá)情緒，有較好的自制能力。
10.初步學(xué)習(xí)在不同場(chǎng)合和用不同的方式表達(dá)情感，能正確對(duì)待、接受別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
11.能獨(dú)立完成值日生工作。
12.正確使用各種大小器械、用具，注意防止各種意外事故的發(fā)生，遇到危險(xiǎn)或意外發(fā)生時(shí)，能及時(shí)通知成人，并聽從成人指揮，保護(hù)好自己。
13.讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則;教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品，學(xué)會(huì)逃生的方法。
14.讓幼兒了解流行性疾病的危害，學(xué)會(huì)預(yù)防流行性疾病的方法。
二、社會(huì)
1.培養(yǎng)幼兒基本的自我控制及應(yīng)變的能力。
2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)人際交往的基本規(guī)則，使幼兒掌握分享、合作、謙讓、互助等基本的社會(huì)技能。
3.引導(dǎo)幼兒觀察和了解周圍的自然環(huán)境，知道一些主要的自然景觀，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
4.了解三八婦女節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)的意義，感受節(jié)日氣氛。
5.引導(dǎo)幼兒了解并逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)。
6.使幼兒掌握基本的文明禮貌用語，并養(yǎng)成懂文明、講禮貌的好習(xí)慣。
7.使幼兒懂得珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并樂于幫助他人做力所能及的事。
8.進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒正確評(píng)價(jià)自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑他人的缺點(diǎn)，不自滿，敢干承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。
9.幼兒能做到做事有信心、有耐心，認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)。
10.引導(dǎo)幼兒逐漸加深對(duì)父母、老師、同伴及其他相關(guān)社會(huì)成員的了解，學(xué)會(huì)同情、關(guān)心他人，并樂于幫助他人。
11.引導(dǎo)幼兒了解自己所在的集體，使他們逐步適應(yīng)集體生活，喜歡集體生活，積極參與集體生活，初步激發(fā)幼兒集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
三、語言
1.能自覺遵守談話的規(guī)則，進(jìn)步提高語言交往水平。
2.有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。
3.講述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞用句較為準(zhǔn)確。
4.在日常生活中豐富幼兒詞匯。
5.在日常生活中能迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。
6.在閱讀過程中積極學(xué)認(rèn)常見的漢字，了解漢字的由來和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀的規(guī)律，并有主動(dòng)探索漢字的愿望。
7.日常生活中學(xué)習(xí)用自創(chuàng)的語言文字進(jìn)行交流活動(dòng)。
8.能自己制作圖畫書，并能根據(jù)故事內(nèi)容添加自己創(chuàng)作的文字。
9.掌握基本的書寫姿勢(shì)，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。
10.樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。
11.能依據(jù)故事線索，聯(lián)系個(gè)人已有經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，進(jìn)行續(xù)編。
12.在理解文學(xué)作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有表情地朗誦。
13.在理解故事人物性格特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，生動(dòng)有趣地進(jìn)行表演。進(jìn)一步掌握戲劇表演的程序和方法，并學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商、合作。
