義烏幼兒園哪家好

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                                            為父母在家中開(kāi)展音樂(lè)早教支招
 
　　1.環(huán)境的重要性
 
　　我們每個(gè)人都不是一出生就會(huì)開(kāi)口說(shuō)某種語(yǔ)言的，是由出生后的語(yǔ)言環(huán)境決定了我們的母語(yǔ)。同樣，環(huán)境對(duì)于音樂(lè)學(xué)習(xí)也非常重要。這里的環(huán)境不是“音樂(lè)世家”那樣的音樂(lè)環(huán)境，而是給予孩子機(jī)會(huì)去聆聽(tīng)和表達(dá)音樂(lè)的環(huán)境。簡(jiǎn)而言之，在家中父母要盡可能多地讓孩子聆聽(tīng)音樂(lè)、開(kāi)口唱歌或念童謠。
 
　　2.父母的歌聲、律動(dòng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要性
 
　　在家中開(kāi)展音樂(lè)早教的關(guān)鍵在于父母的參與。父母用歌聲、律動(dòng)和孩子進(jìn)行互動(dòng)，遠(yuǎn)比在家播放CD、DVD來(lái)得有效。試想一下，你是否會(huì)整天播放電視、收音機(jī)或碟片，而自己不開(kāi)口說(shuō)話，然后用這樣的方式來(lái)讓孩子學(xué)說(shuō)話?答案是否定的。記住，那些電子設(shè)備和錄音只是起輔助作用的，而更重要的還是人與人之間的互動(dòng)。音樂(lè)學(xué)習(xí)也是如此。
 
　　3.別擔(dān)心自己“五音不全”
 
　　許多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，“我五音不全，會(huì)不會(huì)誤導(dǎo)孩子”，“我們不是搞音樂(lè)工作的，怎么辦”。其實(shí)，這些都不應(yīng)該影響到孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)。就好比，許多家長(zhǎng)都不是作家、演說(shuō)家或數(shù)學(xué)家，但他們照樣能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)。
 
　　依然要提醒家長(zhǎng)，音樂(lè)不是一項(xiàng)特殊能力，而是每個(gè)人與生俱來(lái)的能力之一。如果家長(zhǎng)唱歌“五音不全”，可以多念兒歌給孩子聽(tīng)，增強(qiáng)孩子的節(jié)奏感。如果父母中有一方唱歌音準(zhǔn)，那就讓音準(zhǔn)的一方唱給寶寶聽(tīng)。還要特別強(qiáng)調(diào)一下，音樂(lè)早教不是媽媽們的專利，爸爸們也應(yīng)該積極參與。
 
　　4.為寶寶選擇合適的音樂(lè)
 
　　建議*是純旋律的，沒(méi)有歌詞的。帶有歌詞的歌曲，會(huì)讓孩子把注意力放在歌詞上，對(duì)旋律本身的關(guān)注就少了。
 
　　音樂(lè)節(jié)奏是清晰的，那種變化過(guò)于夸張的節(jié)奏不適合孩子聽(tīng)。
 
　　音樂(lè)不要太長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Τ掷m(xù)的時(shí)間很短，比較理想的是一個(gè)音樂(lè)片段別超過(guò)5分鐘。
 
　　注意曲調(diào)的豐富性，不同的音樂(lè)包含不同的情緒、風(fēng)格、色彩、語(yǔ)氣。讓孩子在早期就盡可能多接觸不同的曲調(diào)和節(jié)拍，孩子將來(lái)的音樂(lè)表達(dá)就會(huì)更豐富。