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發(fā)布日期:2015-08-03 14:47

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媽媽應(yīng)幫助寶寶度過入園適應(yīng)期

 

   入園初,智慧媽媽能幫孩子最快地適應(yīng)!

  一旦入園階段真正到來,你的忐忑和有限的時間、精力,會影響到你做出理智判斷幫助孩子的能力。所以,不妨現(xiàn)在就來把該梳理的問題梳理梳理吧!

  1、不給孩子的安全感減分!

  除了長期積累的安全感,在入園階段媽媽給予孩子多少安全感,也是至關(guān)重要的。雖然我們不可能靠兩三個月的突擊,填滿孩子所有安全感的空缺,但我們起碼應(yīng)該做到不給它減分。

  比如在孩子入園初期,媽媽在教室或者園內(nèi)陪伴時,可以假裝閱讀,而不是一直盯著孩子或者緊張地打量環(huán)境,否則孩子會覺得幼兒園是不安全的地方。

  再比如,與孩子約定好,幼兒園大門一開,媽媽就在門口等著,你是否可以做到?讓孩子確認(rèn),媽媽一定會準(zhǔn)時接我回家。

  2、坦白而信任地跟老師溝通你的觀念和態(tài)度。

  首先你要理解孩子,當(dāng)他在幼兒園拒絕吃飯、睡覺時,他一定不是故意和老師對抗,故意給老師找茬,而是出于對一系列不確定事情的恐懼和排斥?!拔覟槭裁匆梦也徽J(rèn)識的餐具吃飯?我為什么要和一排不認(rèn)識的小朋友一起睡覺?”這些成人眼里再正常不過的事情,在孩子那里都有確鑿的拒絕理由。

  當(dāng)你這樣去理解孩子時,也可以跟老師分享說:“如果我的孩子情緒不好,不想吃飯,就隨他好了,不用太強(qiáng)求他?!焙芏鄷r候,老師是因?yàn)楹ε聥寢屩肛?zé)“為什么不讓我的孩子吃飽”而勉強(qiáng)孩子。但如果你告訴老師,你不介意,你認(rèn)為他心情放松時自然會去吃,那么老師也比較敢于放手。

  類似的事情,在*個月都要跟老師坦白地溝通。當(dāng)媽媽讓老師有安全感,把幼兒園的一切全盤告訴給媽媽時,媽媽才能更有針對性地解決問題,幫助孩子更好地適應(yīng)。

  遇到老師做得不夠好的地方,媽媽也要抱著同理心想想老師的處境,一下子照顧那么多孩子,難免疏忽。這時候,媽媽的“不責(zé)難”,甚至表現(xiàn)出寬容和理解,會讓老師非常感激,非常受用,她會覺得這個媽媽很大度,照顧她的孩子,也可以很放松、很自在。這樣最終受益的一定是孩子。

  3、早上,給孩子留出磨蹭的時間。

  早上送孩子去幼兒園時,時間不要掐得太緊張,讓孩子感覺很著急。如果喜歡幼兒園,他會主動要求你早點(diǎn)送他去。如果他不喜歡,一定會有拖延表現(xiàn)。沒關(guān)系,媽媽不要太在意,花點(diǎn)時間允許他和媽媽“纏綿”不是壞事。而且初上幼兒園,孩子的確容易因?yàn)榫o張而影響睡眠,導(dǎo)致晚起、磨蹭。

  4、孩子回家,媽媽親親抱抱就好。

  千萬不要“審犯人”般地盤問。剛開始,媽媽很自然地會迫不及待地了解孩子在幼兒園的情況,“你開心嗎?你喝水了嗎?跟小朋友玩了嗎?……”這樣的“審犯人”似的盤問很容易脫口而出。

  媽媽需要做的事情很簡單,見到孩子后告訴他:“媽媽好想你,寶貝,我想親親你。我工作的時候都在想念你?!蹦悴挥脝枴皩氊愑袥]有想我”,因?yàn)槟鞘菑U話!你只負(fù)責(zé)跟他親熱,告訴他,你知道他很努力了。

  孩子如果有極端的郁悶,不開心,反而是不愿講出來的,那是讓他舒服的一種處理方式。逼他講,反而是一種刺激。等他感覺好點(diǎn),他一定愿意主動和你分享。

  除了親親抱抱,孩子這時候最需要的是QualityTime(高質(zhì)量時間),這是一段完全由孩子做主的時間,一段媽媽和孩子完全擁有對方的時間。讓孩子感覺到,“媽媽只是要和你在一起,我對你沒有任何要求,也不期望必須做點(diǎn)什么”。

  5、最忌溜走!

  不管孩子因?yàn)闋顟B(tài)不好,你覺得只能溜走,還是孩子狀態(tài)太好,你覺得溜走也不會被發(fā)現(xiàn),都是犯大忌的事情。*,這會讓孩子產(chǎn)生很大恐懼,“原來媽媽會莫名其妙消失”。第二,讓幼兒園替你背了黑鍋,讓孩子討厭幼兒園,因?yàn)橛變簣@會讓媽媽消失。所以,寧可要么讓孩子難過,你當(dāng)著他的面離開,要么你多留一小會兒,但絕不要偷溜

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