行為教育的內(nèi)容

云南動能教育是昆明五華超創(chuàng)教育培訓(xùn)學(xué)校開辦的，由我國著名教育活動家歐陽維建倡導(dǎo)發(fā)起，眾多超一流名師聯(lián)手打造，多國名師共同參與搭建的目前國內(nèi)*的大型名師品牌策劃推廣和“少年演講家”專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)。

通過對近千人學(xué)生的訪談和調(diào)查，并且通過我們的對首都各個重點中學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

提高成績的心理因素主要有幾種：

只要學(xué)生能培養(yǎng)以下五點素質(zhì)，他（她）們的學(xué)習成績將毫無置疑的會大幅度提高，而且會很扎實的提高：

快樂的學(xué)習，把學(xué)習當做一種樂趣，而不是當作一種負擔

1、積極的自我暗示，自我暗示的力量是無窮的，我們會教您如何做

2、 激發(fā)自我潛能，每個人的學(xué)習能力都是不可估量的

3、 受挫能力的培養(yǎng) ，心理健康是成績提高的直通車

4、 無障礙溝通， 優(yōu)秀的溝通能力是提高自信力和快樂學(xué)習

行為決定習慣，習慣決定高效！

我們的培訓(xùn)內(nèi)容：

就是要通過參與式（體驗式）行為教育培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習習慣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習方法，提高分析問題解決問題的能力。

我們的訓(xùn)練的對象:

1、那些中小學(xué)員，從小開發(fā)他（她）們的智力！

2、那些想提高成績但努力了卻沒有成效的同學(xué)，我們的同學(xué)是用著跟同班同學(xué)差不多的努力取得成功的！

我們之所以得出這個結(jié)論是因為，我們通過對上千個同學(xué)的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習成績好的原因不在于他們高人一等的智商，其實他們和普通同學(xué)一樣智力平平，他們成功的原因在于他們優(yōu)良的學(xué)習習慣和解決問題的方法，更重要的是他們的自信力、與老師同學(xué)交流問題的溝通能力、心理自我調(diào)節(jié)能力，而這些恰恰是可以通過短期的培訓(xùn)能迅速提高的。

對！就是這些優(yōu)良的學(xué)習習慣和思考問題的方法，還有你的自信和自我調(diào)節(jié)能力等這些非智力因素。就是我們的訓(xùn)練給中小學(xué)生提供的。為什么同樣花一樣的時間，有的同學(xué)效率高，有的同學(xué)效率比較低，為什么同樣是*三年、高中三年，有的同學(xué)成績優(yōu)秀而有的同學(xué)成績平平？關(guān)鍵就是在于有的同學(xué)所具備的這些比較好的非智力因素而有的同學(xué)不具備！

“名師課博會”倡導(dǎo)“不追明星追名師”的社會新風尚，攜手天下名師，實現(xiàn)“課通天下”！通過高起點、全方位、多渠道、多形式、大規(guī)模、大密度的宣傳推廣，樹立名師品牌形象，擴大名師影響力、打造**實力和實效的名師個人品牌和教育成果合作、交流、推廣平臺，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收，為推進素質(zhì)教育、構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的貢獻。 

“少年演講家’培養(yǎng)創(chuàng)新教育機構(gòu)

“少年演講家”以培養(yǎng)孩子的自信演講能力為手段、以提高孩子的學(xué)習能力和綜合素質(zhì)為主線、以發(fā)掘孩子的天賦和弘揚個性為核心，培育能說會干、具有*靈魂和世界眼光的國際人才。

本文由《超創(chuàng)動能教育》整理提供

聯(lián)系人：郭老師

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