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    幼兒園小班數(shù)學教案：我和朋友

 　　【活動目標】
　　1.發(fā)現(xiàn)1和許多，感知1和許多的關系，即1個、1個……合起來是許多，許多可以分成1個、1個……
　　2.知道班里除了有一個我，還有許多個我的好朋友，體驗與朋友在一起的快樂。
　　【活動準備】
　　大穿衣鏡一面;屏風或大的布簾一個;人手一面小鏡子。
　　【活動過程】
　　1.看看小鏡子，發(fā)現(xiàn)1個和許多個
　　給每人提供一面小鏡子，引導幼兒：快看看小鏡子里，有誰在里面?有幾個你自己?
　　告訴幼兒:小鏡子里還有你的好朋友，讓幼兒試試，看能不能從鏡子里看到好朋友，看到了就大聲說：“XXX你是我的好朋友”。比一比，看誰看到的好朋友多。
　　2.看看大鏡子，體驗1和許多的關系
　　將幼兒集中到大鏡子前，提問：大鏡子里有誰?(引導幼兒說一說有許多小朋友)邀請全體小朋友當小貓，和老師一起做“老貓睡覺醒不了”游戲：
　　游戲開始時主班老師面朝鏡子背對幼兒做睡覺狀。主班老師(老貓)嘴里念到：“老貓睡覺醒不了，小貓悄悄往外跑”時，配班老師悄悄請一個幼兒起身躲到屏風或布簾后面去(不能被鏡子照到)。主班老師睜開眼問：幾只小貓跑了?幼兒回答：一只。游戲重新開始。如此反復直至所有幼兒都躲到屏風后面時，主班老師問大鏡子：每次只有一只小貓跑走，怎么我的許多小貓就沒有了?(讓幼兒發(fā)現(xiàn)許多被分成了1個、1個……)這時配班老師逐一請幼兒回到大鏡子前，主班老師(老貓)問：幾只小貓回來了?該幼兒答：一只。如此反復直至所有幼兒都回到大鏡子前，主班老師再問：每次只回來一只小貓，我這里怎么會有許多小貓呢?(讓幼兒再次發(fā)現(xiàn)1個1個合起來就有了許多)
　　【建議】
　　教師還可結合平時的各種生活、游戲活動，讓幼兒反復感知1和許多(元素與集合)的關系。例如分餐具、發(fā)點心等。