義烏市幼兒園怎么樣

義烏金蘋果幼兒園聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機65802

讓幼兒的小手發(fā)揮好作用

   在幼兒園里，每個班里都有幾位頑皮、不服管教的孩子。我們班里有一名男孩叫林林，他老是欺負別人，不管別人有沒有若他，他都要去欺負人家，因此，每天到老師這里來告狀的孩子不下七、八位。

   一次，分區(qū)活動涂畫時，他拿水彩筆在別人的書上亂畫。幾個小朋友一起來告狀，我走過去剛想批評他，只見他正蹲在地上給小朋友撿水彩筆。我連忙用贊揚的口氣說：“這才像個乖孩子，好孩子要多做好事，團結(jié)小朋友，不能欺負小朋友?！?/span>

   接著，我在全班小朋友面前說：“今天，老師要表揚林林小朋友，他主動幫小朋友們撿畫筆······我的語音未落，一個孩子就說：“林林打人”，這下可不得了了，就像擁了馬蜂窩，老師他故意用腳伴我，老師他拿我的彩筆了······林林呢，他不好意思的環(huán)顧四周。

   我親切的對林林說：“林林，伸出你的雙手，然后又對全班小朋友說：”以前，林林小朋友這雙小手欺負過很多小朋友，但是今天他用這雙小手做了一件好事。幫小朋友撿起了彩筆。從今往后，如果他做了錯事，老師要批評他，幫他改正，他做了好事，老師就該表揚他。接著我又充滿信心的說：“林林小朋友以后一定會用這雙小手做很多很好得好事。來，小朋友們一起歡迎他改正缺點，為大家做好事，說完，活動室里響起了一片熱烈的掌聲。

   在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)林林小朋友有了明顯的變化：他時常為小朋友搬椅子、撿玩具和小朋友的關(guān)系親近多了，告他狀的小朋友越來越少了?？吹搅至值倪M步，我有一種說不出的高興。