義烏哪里的幼兒園*

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繪本閱讀《誰(shuí)咬了我的大餅》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1、在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)中，感受有趣的故事情節(jié)。
　　
　　2、感受不同動(dòng)物的不同齒印，并能進(jìn)行匹配活動(dòng)。
　　
　　3、積極參與活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的理解與想象。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　1、《誰(shuí)咬了我的大餅》PPT。
　　
　　2、動(dòng)物圖片及咬過(guò)的餅干圖片。
　　
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　
　　一、激趣導(dǎo)入。
　　
　　引導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，小豬遇到了一個(gè)困難，我們一起來(lái)幫幫它吧！小豬做了一個(gè)大餅，累得睡著了，等他醒來(lái)一看，你們看，它的大餅怎么了？小豬的大餅被咬了一口，可是它不知道是誰(shuí)咬的，是你咬了它的大餅嗎？是你咬了它的大餅嗎？你們覺(jué)得是誰(shuí)咬了它的大餅?zāi)?？和你身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。提問(wèn)：你覺(jué)得是誰(shuí)咬了大餅？為什么？
　　
　　二、觀察與想象。
　　
　　引導(dǎo)語(yǔ)：到底是誰(shuí)呢？我們一起去問(wèn)問(wèn)小豬的鄰居吧！
　　
　　1、依次詢(xún)問(wèn)小鳥(niǎo)、兔子、鱷魚(yú)、河馬，觀察齒??；
　　
　　2、嘗試進(jìn)行齒印與大餅的配對(duì)。
　　
　　引導(dǎo)語(yǔ)：哎呀，為了證明不是自己咬的，每只小動(dòng)物都在大餅上咬了一口，留下了齒印，你們知道這些齒印分別是哪只小動(dòng)物的嗎？（依次配對(duì)）
　　
　　三、完整閱讀繪本。
　　
　　引導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，大餅的秘密就藏在這本書(shū)里，我們一起來(lái)看一看。書(shū)本的名字叫做《誰(shuí)咬了我的大餅》，播放PPT，講述繪本。
　　
　　1、提問(wèn)：寶貝們，現(xiàn)在你們知道到底是誰(shuí)咬了小豬的大餅嗎？為什么？你覺(jué)得小豬是什么時(shí)候咬了大餅呀？
　　
　　2、寶貝們，每只小動(dòng)物的牙齒都是不一樣的，所以他們的齒印也是不一樣的。
　　
　　四、幼兒自由配對(duì)。
　　
　　1、引導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，曹老師這里有一些不知道被誰(shuí)咬了的大餅和小動(dòng)物的胸飾，找一找，是誰(shuí)咬了你的大餅或你咬了的大餅是誰(shuí)，找到了就手牽手走到旁邊。
　　
　　2、幼兒配對(duì)，師在旁指導(dǎo)。
　　
　　3、隨樂(lè)舞動(dòng)，音樂(lè)停止，回到座位。
　　
　　【活動(dòng)結(jié)束】
　　
　　今天的活動(dòng)結(jié)束啦！寶貝們和客人老師說(shuō)再見(jiàn)。