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大班安全教案：我們身邊的小物品

 
　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
　　
　　2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。
 
　　3、通過討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　常見的文具如：（剪刀、小刀、鉛筆等）
　　
　　【活動(dòng)過程】
　　
　　1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)
　　
　　教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什么？
　　
　　2、活動(dòng)展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。
　　
　?。?）教師：請(qǐng)小朋友翻開書的第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們?cè)谑褂媚男┪木?？他們使用文具的方法?duì)嗎？
　　
　?。?）幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，
教師巡回指導(dǎo)。
　　
　　（3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。
　　
　?、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。
　　
　?、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì)有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜）
 
       ③討論其他內(nèi)容。
　　
　?、芙處熜〗Y(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。
　　
　　3、活動(dòng)展開：分組討論該怎樣安全使用文具。
　　
　?。?）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述*一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么？
　　
　　（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。
　　
　　（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
　　
　?。?）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。
　　
　?。?）分享各組討論內(nèi)容。
　　
　　5、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。
　　
　　安全使用文具規(guī)則的參考范例：
　　
　?。?）使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。
　　
　?。?）不玩弄文具，不吃或咬文具。
　　
　　（3）不用筆尖對(duì)著自己和他人。
　　
　　（4）不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。
　　
　?。?）用完文具要收拾整齊。
　　
　?。?）寫完字或畫完畫要把手洗干凈。
　　
　?。?）使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。