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課程介紹

發(fā)布日期:2015-07-29 08:49

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中班英語教案:小熊的客人


【活動目標(biāo)】

  1、教幼兒說:who is it? Its me,唱《誰在敲門》的歌曲;

  2、復(fù)習(xí)學(xué)過的“打電話”、“小熊的全家”、“紅黃綠”的兒歌。

  【重點難點】

  1、學(xué)會 Who is it? Its me的說法及用法,學(xué)會歌曲;

  2、Who is it? 的連讀。

  【活動準(zhǔn)備】

  Little Beat Kitty Chick Duck頭飾,用紅、黃、綠積木搭成的門、電話機、小熊全家的照片。

  【活動過程】

  一、Greeting:Please sit well.

  I sit well.

  Nice to meet you.

  Me,too.

  Good morning,children.

  Good morning,Miss Qu.

  Little Bear 在家里,聽到有人敲門

  Who is it?

  Its me,Miss Yang.

  (再重復(fù)這個情景,又有人敲門)

  Who is it?

  ItS me,Miss Zhang.

 ?。梢哉覂蓚€教師協(xié)助本人戴上頭飾。)

  二、教授:Who is it?

  1、集體說Who is it?

  解釋說有人敲門時應(yīng)該說什么?

  2、分解Who(誰)

  3、鞏固Who is it? 的發(fā)音練習(xí),聲調(diào),降調(diào)。

  三、教授:當(dāng)聽到有人敲門時,該怎么回答?

  Its me

  1、集體發(fā)音:Its me

  2、啟發(fā): 如果是小動物該怎么說:

  ItS me.(Doggy/Kitty).

  是自己該怎么說:

  Its me…(name)

  四、練習(xí):Who is it? Its me.

  1、練習(xí)Who is it?

  現(xiàn)在有幾個小動物想來看小朋友,敲門

  Together:Who is it?

  Together:ItS me,Doggy,Kitty,Chick,Duck.

  2、練習(xí):ItS me.

  小朋友到Miss Qu家做客,一齊敲門。

  Teacher:Who is it?

  Together:Its me,(name)回答自己的名字。

  五、鞏固練習(xí)。

  1、Listen to the tape聽錄音,學(xué)唱“誰在敲門”的歌曲提問歌曲中的小朋友是誰。

  2、Game:小熊請客請幾個小朋友扮作doggy,kitty,chick,duck,小熊給他們打電話。

  小熊(Together):Hello Doggy (Kitty,Chick,Duck)

  Doggy:Hello,Little Bear.

  小熊發(fā)出邀請“到家里玩”小動物們到了小熊門前,一齊指著門唱:Red,yellow,green

  3、小動物敲門唱:Pong,pong,pong,pong.

  Together:Who is it? Who is it?

  Doggy:Its me,Doggy.Its Doggy,Pong,pong.

  Pong,pong,pong.

  Woof,woof,woof.

  4、Little Bear介紹全家

  Look,My family,my daddy,my mummy,

  My grandpa,my grandma and I.

  【活動結(jié)束】

  Teacher敲門,齊唱:Who is it? Who is it?

  Teacher:Its me,Miss Qu;its me.Miss Qu.

  tong,pong, pong,pong,pong,pong,pong.

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