義烏愛(ài)咪兒幼兒教育
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幼兒舞蹈教育
孩子是同等的獨(dú)立的生命，允許犯錯(cuò)誤，不要按部就班。“你們乖點(diǎn)兒！別跑！”等等不要說(shuō)多。
無(wú)考試、無(wú)比賽的學(xué)校才是理想的。
兒童在學(xué)習(xí)時(shí)是激動(dòng)的。訓(xùn)練：一邊唱兒歌一邊畫(huà)畫(huà)；唱不同的兒歌畫(huà)出不同的圖案，又唱又畫(huà)，特別高興，這是學(xué)習(xí)的
良好開(kāi)端。以非常放松的節(jié)奏開(kāi)始我們的學(xué)習(xí)，這種方法觸動(dòng)了孩子心中歌唱、游戲、動(dòng)作之間的互動(dòng)關(guān)系。
理解：身體的理解和大腦的理解；
發(fā)展 嘗試 游戲般地應(yīng)用。
二、 即興法：WD教育中重要的部分
身體的直接了解 即興應(yīng)用 掌握；
孩子身心的發(fā)展，發(fā)揮是*位的；
即興要建立在孩子自己想動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)游戲與玩耍才漸漸了解自己的身體，跳完后畫(huà)畫(huà)都有個(gè)性了。
對(duì)身體的了解提高了；身體的技術(shù)能力提高了；才能走向更高的境界。
三、讓孩子全身心地投入運(yùn)動(dòng)，使之和諧。
他們喜歡大幅度的運(yùn)動(dòng)，例如：跑、跳、轉(zhuǎn)。
只有激發(fā)孩子的興趣時(shí)，他才會(huì)說(shuō)“再來(lái)一次”。這是他最愿意做的，在重復(fù)中提高。用不同的動(dòng)機(jī)可以改變課堂的氣氛
，老師在課上的大部分時(shí)間應(yīng)用于觀察孩子。
總而言之，發(fā)揮孩子的天性，會(huì)解剖學(xué)、心理學(xué)。
四、 七歲的孩子上課
1、 先活動(dòng)起來(lái)；
2、 做有目的的技術(shù)方面的訓(xùn)練（基本功）；注意身體和空間的關(guān)系、動(dòng)作的表達(dá)力；雖然孩子不知自己學(xué)到了什么，但得到了快樂(lè)。
3、 經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)作上的進(jìn)步。一堂課上給孩子不同的動(dòng)機(jī)，即使很難的訓(xùn)練，他們也會(huì)樂(lè)意去做。
例如：訓(xùn)腳
象兩個(gè)木偶，一會(huì)兒轉(zhuǎn)，一會(huì)兒躲；
象兩條魚(yú)，突然鉆出 被網(wǎng)住 又跳出；
象兩只鼠，從地下鉆出 太冷 回去 又出來(lái)；
象兩枚圖章，印在墻上、地上……；
安靜 快 慢 黑暗 白天
雖然在做同一個(gè)動(dòng)作，但用不同的動(dòng)機(jī)刺激他，使其有趣。
身體部位的訓(xùn)練 整體
例如：
我很強(qiáng)大 放大與縮小的練習(xí)；
躲在洞里 放松和緊張的練習(xí)。
4、 結(jié)束以后有一個(gè)整體的結(jié)果。
各種部位、3"4個(gè)練習(xí)、糾正（個(gè)別或整體）。讓孩子發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用自己的身體，讓其得到自主權(quán)、愿望和樂(lè)趣、空間的意義、動(dòng)作的表達(dá)力。
