學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.強(qiáng)調(diào)任務(wù)型的語(yǔ)言教學(xué):側(cè)重在執(zhí)行任務(wù)中學(xué)生自我完成任務(wù)的能力和策略的培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)者在完成任務(wù)過(guò)程中的參與和在交流活動(dòng)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)。
2.突出交際與文化:注意激活學(xué)生已有的文化背景知識(shí)，并由淺入深地介紹英語(yǔ)*的文化。注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中西方文化差異的敏感性，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中。提高學(xué)生對(duì)待文化差異的鑒別能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)在實(shí)際的情景中恰當(dāng)而靈活地運(yùn)用語(yǔ)言。
3.推行分層次教學(xué):教學(xué)內(nèi)容安排突破傳統(tǒng)的單層次教學(xué)模式，推行分層次的教學(xué)方法，從而有助于解決學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的個(gè)體差異問(wèn)題。
4.側(cè)重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng):《新目標(biāo)英語(yǔ)》在編寫(xiě)的體例設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施、教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)以及對(duì)教師教學(xué)方法的指導(dǎo)等方面均側(cè)重于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)的每一階段都考慮到學(xué)習(xí)者的需求，包括幫助學(xué)習(xí)者作出決策，即讓學(xué)習(xí)者“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

適用人群

*下學(xué)期水平英語(yǔ)學(xué)習(xí)者

產(chǎn)品介紹

《新目標(biāo)英語(yǔ)》是以任務(wù)為基礎(chǔ)的語(yǔ)言教學(xué)，在教材的設(shè)計(jì)上，遵循了自然言語(yǔ)、情境真實(shí)性、語(yǔ)言形式為交流功能性服務(wù)、層層深入階梯型發(fā)展語(yǔ)言能力、在做中學(xué)等*教學(xué)原則和理念，注重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文化差異，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，完全符合教育部的《義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
教學(xué)理念: “知識(shí)用于行動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)言應(yīng)用”，培養(yǎng)“創(chuàng)新、實(shí)踐能力”，發(fā)展“學(xué)習(xí)策略”。

名師介紹 新目標(biāo)名師組: 周莉:北京師范*附屬中學(xué)優(yōu)秀青年英語(yǔ)教師，多次榮獲區(qū)級(jí)以上英語(yǔ)教案和授課比賽大獎(jiǎng)。擔(dān)任了人民教育出版社《新目標(biāo)》英語(yǔ)教材的教學(xué)參考書(shū)及《素質(zhì)教育新學(xué)案》系列叢書(shū)的策劃和編寫(xiě)工作。高等教育出版社還出版了她以任務(wù)型為主的聽(tīng)力教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)――《新課標(biāo)英語(yǔ)泛聽(tīng)》。周莉老師還代表人民教育出版社多次趕赴新疆、河北、湖南等地為當(dāng)?shù)亟處熥鰩熧Y培訓(xùn)《新目標(biāo)英語(yǔ)》，受到廣泛好評(píng)。
陳建榮:清華附中優(yōu)秀青年英語(yǔ)教師。教學(xué)理念先進(jìn)，效果良好，深受廣*生的喜愛(ài)。出版了多本教材的參考書(shū)與相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)，并代表人民教育出版社多次外出培訓(xùn)《新目標(biāo)英語(yǔ)》，連續(xù)多次榮獲海淀區(qū)英語(yǔ)授課比賽大獎(jiǎng)。
鄧艷:北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修實(shí)驗(yàn)校優(yōu)秀青年教師。2003年榮獲海淀區(qū)中學(xué)教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)，2004年榮獲海淀區(qū)青年教師風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)，從2001年9月至2004年6月，在*課程改革英語(yǔ)《新目標(biāo)》教材試教及課題研究中成果顯著，被人教社課程改革研究所，英語(yǔ)課程教材研究開(kāi)發(fā)重心以及海淀區(qū)教師進(jìn)修校評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
史曉昌:北京市八一中學(xué)優(yōu)秀英語(yǔ)教師，海淀區(qū)英語(yǔ)*青年教師*帶頭人。參與改編《新目標(biāo)英語(yǔ)》*、二、三冊(cè)和中文教參、配套練習(xí)冊(cè)編寫(xiě)。在*研討會(huì)多次作公開(kāi)課、觀摩課。尤立華:被人民教育出版社聘請(qǐng)為培訓(xùn)專(zhuān)家，去過(guò)蘭州、煙臺(tái)、秦皇島、長(zhǎng)春、合肥、天津、太原等地給教師們進(jìn)行教材培訓(xùn)；被評(píng)為北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人；參加了新目標(biāo)英語(yǔ)中文教參的編寫(xiě)工作；參加了基礎(chǔ)教育新課程骨干培訓(xùn)者*英語(yǔ)研修班學(xué)習(xí)；曾擔(dān)任中*英語(yǔ)口語(yǔ)大賽評(píng)委；參加了新目標(biāo)英語(yǔ)學(xué)案的編寫(xiě)工作；參加了海淀區(qū)精品練習(xí)冊(cè)的編寫(xiě)工作等。
張金梅:海淀區(qū)英語(yǔ)*青年*帶頭人和兼職教研員。 2001 年開(kāi)始教授《新目標(biāo)英語(yǔ)》廣受好評(píng)。應(yīng)人民教育出版社的邀請(qǐng)，作為專(zhuān)家赴山西、湖南等地為當(dāng)?shù)氐膮^(qū)縣級(jí)英語(yǔ)骨干教師進(jìn)行使用教材的培訓(xùn)。在 2003 年海淀區(qū)課堂教學(xué)大賽中獲區(qū)一等獎(jiǎng)的殊榮。所教的學(xué)生成績(jī)超區(qū)。 查看全部