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廣州新東方英語

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廣州新東方2012年職稱日語A級全程班

廣州新東方2012年職稱日語A級全程班

授課機構: 廣州新東方英語

課程價格: 請咨詢客服

開班時間:隨到隨學

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課程介紹

發(fā)布日期:2015-07-02 11:34

 

學習目標

(1)通過學習日語語法新思維初、中高級課程,幫助學員快速、有效、系統(tǒng)恢復日語語法相關知識,為了攻克短句理解題型(分值占60分以上),日語語法知識是職稱日語考試通過的基礎;
(2)通過有針對性地學習*人事出版社出版的職稱日語*指定教材中語法和句型講解課程,了解職稱日語考試要求的全部內容,并對職稱英語考試有一個全方面的掌握,達到順利通過職稱日語考試;
(3)通過學習2007年至2011年C級、B級和A級真題精講課,掌握職稱日語常考詞匯和閱讀理解題型答題技巧,幫助學員分析職稱考題的題型特點和掌握各題型的答題基本技巧;
(4)通過學習職稱日語沖刺精華課可以突擊學習職稱日語考試可能涉及到的重點及難點,剖析應試心理,對考試題型及考試涉及的知識難點和重點進行更好的把握,保證職稱日語考試順利通過;

適用人群

(1)日語零基礎或基礎薄弱欲參加2012年職稱日語考試的所有學員;
(2)有一定日語基礎,但多年沒有學習和接觸日語的學員;
(3)基礎還可以,但對職稱日語考試不了解,想系統(tǒng)全面學習順利通過考試的學員;
(4)準備參加2012年職稱日語考試A級的所有考生。

產品介紹

      *專業(yè)技術人員職稱日語等級考試由*人民共和國人事部主辦,是根據評審條件應達到的外語水平要求,通過筆試形式對專業(yè)技術人員掌握基本外語情況進行檢驗。是評定職稱所必須要求通過的科目。凡晉升、聘任,其級別屬試行條例中規(guī)定需具備一定外語水平的專業(yè)技術人員,及過去參加*統(tǒng)一的中級專業(yè)技術資格考試(會計師、經濟師、統(tǒng)計師、審計師),成績合格,已取得專業(yè)技術資格的專業(yè)技術人員應參加職稱外語等級考試。
      針對大部分考職稱日語的人員基礎比較薄弱、多年未使用日語、考試信心不足且職稱日語考試題型獨特,考生較難適應的情況,新東方在線( )繼2011年推出職稱日語系列網絡課程后隆重推出針對2012年的職稱日語考試課程。為使廣大考生順利跨越這道鴻溝,新東方在線特聘請北京新東方學校多語種部日語金牌教師安寧老師*主講。
      職稱日語A級全程班是套裝課程,授課內容主要依據*人事出版社職稱日語考試參考教材中的知識點,同時贈送日語語法新思維初級中高級課程+2007、2008、2009、2010、2011五年C級、B級A級真題精講+沖刺精華課。

職稱日語考試大綱要求介紹:
      *專業(yè)技術資格日語等級考試共分A、B、C三個等級。應試者需在兩個小時內完成5000-6000詞的閱讀任務,并能正確理解所讀短句、句群及短文的內容,滿分均為100分,內容主要為判斷答題(客觀題),時間均為120分鐘。
(1)*部分為短句理解,每句設一問,每問設四個選項。這部分主要測試應試者對日語句子的基本句型、意義的掌握及閱讀理解能力,同時也測試應試者對日語助詞、使役、被動、助動詞、授受關系、補助動詞、接續(xù)詞、副詞、聯句能力、敬語、時態(tài)等日語基礎語法的掌握。C級:題量33個,分值66分;B級:題量30個;分值60分;A級:題量30個;分值60分;
(2)第二部分為句群,句群部分也為每題一問,每問設四個選項。此部分測試重點在對長句的理解,對句際間關系的把握及閱讀速度等。ABC級相同:題量4個,分值10分。
(3)第三部分為短文,每篇短文后設四至八問不等。這部分重點測試應試者對所讀短文的主旨、大意及所述事實、細節(jié)的把握;根據上下文對某些詞匯和短語的意義作出判斷;對作者的觀點、意圖和態(tài)度的了解等。;C級:題量8個;分值24分;B級:題量10個;分值30分;A級:題量10個;分值30分;

職稱日語A級全程班特點介紹:
(1)通過全程班所有課程的學習可以幫助學員很好的把握職稱日語考試的題型特點及所需要掌握的重點和難點。
(2)本課程全程采用flash板書+音頻授課的形式由新東方職稱日語金牌教師安寧老師*主講。
(3)此課程無電子講義提供,使用教材是*人事出版社出版的職稱日語等級考試用書(報名職稱考試時可以直接預訂)和安寧老師編著的《日語語法新思維》,各地新東方大愚書店及其他各類書店有售,或者登陸當當網、卓越網購買。

名師介紹 安寧:

安寧,新東方教育科技集團優(yōu)秀教師,日本京都*教育認知心理學專業(yè)博士,留日生活十幾年,被稱作是“教日本人語法的*教師”,足見其日語教學功底之深厚。曾就職日本神戶制鋼所北京事務所、日本三洋電器公司,從事筆譯、口譯工作。 曾獲2001年日本京都*論文國際獎,著作:《日語語法新思維》、《學校教育體系對學生學習認知和學習積極性的影響》(日本京都*)、《探討學生學習當中各種因素之間的因果關系》(美國密西根*教育心理認知學會)等。 主講日語四、三、二、一各級基礎與應試課程。 簡潔明了,通俗易懂,深入淺出,注重方法,將教育心理學的研究成果充分應用到教學當中,特別注重學習方法和記憶法的探究,同時結合自身的海外生活、工作和學習的經驗,使課堂充滿知識性、趣味性和實用性。在教授知識的同時還在留學和工作方面給與學員充分的指導和幫助。 查看全部

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