超創(chuàng)動(dòng)能教育表示在我們的日常生活中，有的*生做事不專(zhuān)心幾分鐘熱度；更會(huì)有的孩子不肯獨(dú)立思考、動(dòng)腦、動(dòng)手，常常的想依靠別人的幫助，那么長(zhǎng)時(shí)間的如此，孩子在各方面能力明顯下降，而老師和家長(zhǎng)為此也苦惱、牽掛著。

    要專(zhuān)心、積極動(dòng)腦、動(dòng)手都是老師和家長(zhǎng)所期盼的，因?yàn)檫@些都是一個(gè)人的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，它更是一個(gè)人更好發(fā)展的前提條件，你只有具備了這些良好的習(xí)慣，在這才能有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性；在這才能有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，才會(huì)使孩子終生受益。

    作為幼兒園，在最基礎(chǔ)的教學(xué)，要從小培養(yǎng)好幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。因此，我們老師在關(guān)注孩子的差別的同時(shí)，更要細(xì)心地觀察到孩子的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣，有針對(duì)性、有目的地通過(guò)多種方法，有效地引導(dǎo)孩子，慢慢地朝著良好習(xí)慣方向發(fā)展。

作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭教育也是一個(gè)重要的渠道。首先好的學(xué)習(xí)氛圍能起到潤(rùn)物細(xì)聲的作用。其次愛(ài)學(xué)習(xí)的父母是孩子*的榜樣。再次培養(yǎng)孩子各種興趣，如有時(shí)間，家長(zhǎng)和孩子一起做手工；有的孩子愛(ài)聽(tīng)故事，睡覺(jué)前，家長(zhǎng)都會(huì)給他講故事等。

超創(chuàng)動(dòng)能教育開(kāi)展“暑假特訓(xùn)營(yíng)”

主要希望在暑假對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)力的特訓(xùn)，培養(yǎng)孩子的智商、情商、愛(ài)商、逆商、財(cái)商等潛能開(kāi)發(fā)。孩子在少年演講家學(xué)習(xí)動(dòng)力特訓(xùn)營(yíng)中，老師會(huì)對(duì)孩子的暑假作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助孩子在玩樂(lè)中完成暑假作業(yè)，寓教于樂(lè)！同時(shí)，在特訓(xùn)營(yíng)期間，會(huì)進(jìn)行戶(hù)外真人CS野戰(zhàn)游戲，培養(yǎng)孩子們的協(xié)同合作、團(tuán)結(jié)一致的能力，在這活動(dòng)中，既鍛煉了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)、溝通交流、獨(dú)立自主的能力，還提高了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，給孩子一個(gè)豐富多彩的暑假。

“少年演講家學(xué)習(xí)動(dòng)力特訓(xùn)營(yíng)”活動(dòng)內(nèi)容:

活動(dòng)時(shí)間:暑假*期（2015年7月13—18日），第二期（2015年7月20日—25日），第三期（2015年7月27日—8月1日）。同期贈(zèng)送10天的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的銜接課程（8月3—14日，周六、周日休息）。

活動(dòng)周期:6天5夜為一期，總共3期活動(dòng)。

活動(dòng)人群:7—12歲少年（*生）。

　超創(chuàng)動(dòng)能教育以培養(yǎng)孩子的自信演講能力為手段、以提高孩子的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)為主線、以發(fā)掘孩子的天賦和弘揚(yáng)個(gè)性為核心，培育能說(shuō)會(huì)干、具有*靈魂和世界眼光的國(guó)際人才。

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