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不少高中在高一已經(jīng)分好了文理科，在進(jìn)入高二后，就要開始有新的學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)分科后的學(xué)習(xí)了，
需要注意的是要用良好的心態(tài)對(duì)待考試，很多無論是孩子還是家長(zhǎng)都不要把眼睛緊緊地盯在分?jǐn)?shù)上，要明確考試的目的只是查遺補(bǔ)缺的一種手段。不要給孩子過大的壓力，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)，以良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)考試。
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家長(zhǎng)困惑:究竟怎么幫助孩子提高成績(jī)？
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詞糾正；這樣就能培養(yǎng)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)任、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。.不要盯
著孩子寫作業(yè)。我看見有的家長(zhǎng)喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯(cuò)、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評(píng)、埋怨、責(zé)怪孩子:怎么搞的，又做錯(cuò)了，總是改不掉。說過多少遍，就是記不住，氣死人的！我們可以想象孩子
在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學(xué)習(xí)的興趣和能量之門還能打開嗎？這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)再怎么說教，他是聽不進(jìn)去的，也是改不過來的。建議做法是，首先過問一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕
意打擾孩子，等他做完了再按上述方法檢查。.如何培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣。有許多朋友向我請(qǐng)教，說他們的孩子寫作業(yè)不專心、愛拖拉，只幾道題目也要做好
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