*畢業(yè)生該選擇什么行業(yè)從而解決就業(yè)難問(wèn)題

學(xué)生就業(yè)最重要的保證是什么?其實(shí)用人單位最看重的學(xué)生是能力，這也是為什么如果學(xué)生在校期間能有一些在校職位，更容易受到用人單位的青睞。而作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其保證就是教學(xué)質(zhì)量。十月驛一直在探索如何發(fā)揮他們獨(dú)有的授課模式，作為成都的一家專業(yè)UI設(shè)計(jì)公司。小班教學(xué)可以讓教師無(wú)差別對(duì)待學(xué)員，在實(shí)踐操作上也能有更多的安排，讓學(xué)生和教師真正做到面對(duì)面交流，積累經(jīng)驗(yàn)，最終為學(xué)員的就業(yè)做好鋪墊。

學(xué)生作品是一個(gè)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的最直接反映，作品好就業(yè)自然就不會(huì)差，十月驛為眾多企業(yè)輸送著適合他們的設(shè)計(jì)師，從而讓企業(yè)認(rèn)可了十月驛及從這里結(jié)業(yè)的學(xué)員。這與十月驛的課程體系、教學(xué)模式及教師輔導(dǎo)和負(fù)責(zé)息息相關(guān)。

人機(jī)交互已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面，我們每天都在看到一些新的智能產(chǎn)品正在走進(jìn)我們的生活，智能電視、智能手表、智能手環(huán)、智能童鞋、智能家居、甚至物互聯(lián)，這些層出不窮的新東西，每天都在告訴你UI設(shè)計(jì)師有所作為的空間有多大。然而根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2014年高校畢業(yè)生有727萬(wàn)，比2013年又增加了28萬(wàn)，社會(huì)又普遍存在*畢業(yè)生“就業(yè)難”的問(wèn)題。

其根本原因是企業(yè)在招聘時(shí)希望減少對(duì)員工的招聘和培養(yǎng)開(kāi)支，因此對(duì)*生的招聘標(biāo)準(zhǔn)相較往年有所提高。而作為每年的*生主流——應(yīng)屆生，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，很難獲得名企青睞。所以應(yīng)屆畢業(yè)生們掌握一門專業(yè)技術(shù)是非常必要。

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