教學目標:

     4-6歲兒童的基本活動是游戲，兒童通過游戲學習知識，獲得發(fā)展。4-6歲也是幼兒語言，包括第二語言發(fā)展的關鍵期。此時學習第二語言，可基本形成類母語的思維。針對這一年齡階段孩子的鮮明特點，通過卓爾戲劇英語班的學習，將可以獲得以下英語學習表現(xiàn)能力:

    A、輕松地掌握英語發(fā)音、節(jié)奏和技巧，形成英語基本知識和基本概念的表達，對于學過的英語知識能夠脫口而出，養(yǎng)成英語思維習慣。

    B、讓孩子掌握團隊協(xié)作技巧，在公共場合能夠大膽自信地表達自己的思想和意愿，放松心態(tài)，正確釋放各種情緒，提高英文學習興趣，強化學習動力。

C、全面培養(yǎng)孩子的綜合素質，包括語言表達能力(language competence)、交際能力(communication skills)、創(chuàng)造能力(creativity)、身體協(xié)調能力(physical coordination)、情緒管理能力(emotion management)等。

上課內容:

    1、每一次課程都有相對獨立和集中的話題內容，例如問候、詢問天氣、表達情緒、身體部位描述等等。學完一期課程，就能夠掌握這一年齡段相應的基本日常詞匯和句型，并且能夠鼓勵孩子有機會就開口運用所學到的知識。

    2、以“戲劇教育”為教學基礎理念為依托，通過老師的帶領，孩子們以不斷完成游戲任務的方式充分了解與話題相關的必要單詞和句型表達。在熟練掌握單詞和句型之后，用虛構的角色扮演和即興創(chuàng)作為主體來教授英語，從而激發(fā)兒童學習的極大興趣。

3、教學過程中輔助以表演訓練、音樂感知、道具制作等多種藝術手段，在各種不同的自然情境中學習語言，在情景烘托和激發(fā)下，讓地道的英語表達自然流淌而出。

課程特色:

    A、嫻熟地道的全英文授課，為孩子們提供真實的語言環(huán)境，養(yǎng)成英語思維模式。

    B、強大的課程研發(fā)團隊為不同年齡段孩子量身定做的語言學習課程體系，生動有趣，寓教于樂，讓孩子們在玩中學、學中玩，每一次都期待著下一次的課程。

    C、豐富多樣的教學道具和教學活動，令每一堂課都充實高效。讓孩子不再學啞巴英語，真正的可以把英語當成應用工具去用，完善了孩子們學習這門語言所應有的價值。

    D、Smartboard交互式教學白板的輔助，讓課程中的任務和游戲更加真實，利用聲、光、視頻等多媒體手段為孩子們提供多為立體的英語環(huán)境，大幅度提升孩子們所學知識的運用機會，從而全面提高英語的綜合運用能力，尤其是實用型的聽說表達能力。

    E、小班制授課。每班4-12人，在這個集體中，孩子們可以充分地分配角色，老師也可以更充分地觀察到每個孩子的表現(xiàn)，可以保證每個孩子都有相應的鍛煉機會，讓你的每堂課都精彩紛呈、收獲滿滿。

    F、在老師的引導下與同齡小伙伴一起獨立上課，全程開放式教學，保證教學成效。

師資介紹:

1、愛心、耐心，教書育人的使命感是卓爾所有教師的必備素質。

2、所有教師至少擁有英語專業(yè)研究生學歷或在英語*學習的經歷培訓上崗，具有豐富的一線教學經驗，具有全英文授課的能力。

3、標準的英語發(fā)音、地道的英語表達、豐富的面部表情、肢體語言、與孩子們迅速打成一片的能力。

課時:30 課時 （1課時/50分鐘）  每次上3課時

上課時間:2015年每周一至周五 上午 9:00-11:30  下午3:00-5:30

           *期:1月14日——1月28日     

           第二期:1月19日——1月30日

           第三期:1月26日——2月9日