課程特色
一、教育模式 “畫整為零”
注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)進程，在各個階段安排不同的課程及學(xué)習(xí)重點。以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點，從學(xué)生學(xué)習(xí)的具體個性情況為出發(fā)點，制定個人輔導(dǎo)方案。
二、學(xué)生測評 “全身體檢”
對每一個參加1對1輔導(dǎo)的學(xué)生進行科學(xué)、全方位測試，如基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、在讀學(xué)校教學(xué)水平等方面。根據(jù)測試情況，專業(yè)學(xué)習(xí)顧問會制定教育培養(yǎng)方向、個人專用的教學(xué)方案、輔導(dǎo)計劃。
個性化的輔導(dǎo)計劃制定后，學(xué)校與家長簽訂輔導(dǎo)協(xié)議。分層次排課，配備授課老師。班主任和學(xué)生進行思想交流，心理專家對學(xué)生做心理咨詢，授課老師指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、輔導(dǎo)老師量身定“配”
1對1個性化輔導(dǎo)以自己的專職老師為主。在制定輔導(dǎo)計劃時，根據(jù)學(xué)生的測評結(jié)果，配備與學(xué)生相匹配的授課老師。
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