廈門華南職校服裝打版培訓學校:世界服裝設(shè)計大師密語

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　廈門華南職校服裝打版培訓學校密語一:“創(chuàng)造力與市場相結(jié)合”

　　“服裝設(shè)計中的創(chuàng)造性是要在實用性為前提下的，老套守舊的思想和天馬行空的想像，這兩種極端都是不行的?！狈▏鳨SMOD高等時裝設(shè)計學校負責人艾萬說，*很多學生的作品存在兩種誤區(qū)，要么就是盲目照搬和抄襲國際流行，要么就是設(shè)計一些好看但卻根本不實用的服裝。

　　“要首先記住，設(shè)計衣服的最終目的是要讓人穿在身上的，而且要更加漂亮。”艾萬說，“獨特的魅力需要設(shè)計師的創(chuàng)造性，而實用性也是必不可少的?！彼蛴浾呓榻B，法國的設(shè)計學校非常重視學生的創(chuàng)造性，學生不僅要學習本國服裝史，還要研究世界各地現(xiàn)存的民族服裝，同時還要盡量多地了解各種藝術(shù)。

　　“其實靈感是無處不在的，一場電影、一個建筑、一本畫冊，甚至一個人的微笑，都可以成為你服裝設(shè)計的源泉?！?nbsp;艾萬說，例如皮爾?卡丹就是一位對事物很敏感的設(shè)計師，他能從北京故宮建筑的飛檐造型中發(fā)現(xiàn)其在服裝造型中的利用價值，設(shè)計出著名的翹肩造型，并為他帶來巨大的社會聲譽和商業(yè)利益。

　　服裝設(shè)計是一門實踐性很強的*，只有通過不斷的實踐才能真正認識服裝，才能獲得更多的直接經(jīng)驗，才能做出真正好的有用的設(shè)計。“*學校一般安排實踐教學太少，而在法國，實踐可以讓學生更快進步。”法國ESMOD高等時裝設(shè)計學校北京分校的謝伊雯教授告訴記者，“在巴黎的設(shè)計學校中，產(chǎn)品研發(fā)是教學中很重要的一部分，開發(fā)新產(chǎn)品能讓學生了解企業(yè)的需求，并獲得當今*的制版信息。在不影響正常校內(nèi)學習的情況下，學校會主動為自己的學生創(chuàng)造實踐的機會，比如參加各種時裝賽事、去服裝企業(yè)兼職、給在企業(yè)服務(wù)的學長做助手等?！?

　廈門華南職校服裝打版培訓學校密語二:“設(shè)計師不是畫家”

“我在國內(nèi)學校學習設(shè)計的時候，發(fā)現(xiàn)我們更重視繪畫功底，在招生的時候就特別注重繪畫能力，*里有兩年時間用在學習美術(shù)，在制版方面就很差?！敝x伊雯感慨道，“這和國外有很大不同，無論是巴黎的高級時裝設(shè)計師，還是一般成衣企業(yè)的設(shè)計師，除了用繪畫的形式表達自己的設(shè)計意圖外，主要是在立體的衣服造型上來把握設(shè)計的。”

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