想業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一下形象設(shè)計(jì)師,武漢哪里有這樣的培訓(xùn)班

想業(yè)余時(shí)間 周末學(xué)習(xí)一下形象設(shè)計(jì)師，我們可以來(lái)當(dāng)代風(fēng)尚進(jìn)行學(xué)習(xí)，專業(yè)資深慧鈞老師親自授課。武漢當(dāng)代風(fēng)尚形象設(shè)計(jì)專業(yè)專為滿足現(xiàn)代人的審美和時(shí)尚造型需要從美術(shù)，服裝，形體，整體造型等各個(gè)方面提高造型師的綜合素質(zhì)，使其成為具備現(xiàn)代使用性及時(shí)尚造型創(chuàng)造思維的實(shí)用型人才。

形象是一個(gè)人最直接的語(yǔ)言動(dòng)作。
形象即社會(huì)公眾對(duì)個(gè)體的整體印象和評(píng)價(jià)，是人的內(nèi)在素質(zhì)和外形表現(xiàn)的綜合反映。我國(guó)的形象設(shè)計(jì)業(yè)和國(guó)外相比雖然起步較晚，但是隨著人們對(duì)美的認(rèn)識(shí)和要求不斷增強(qiáng)，市場(chǎng)需求越來(lái)越大，形象設(shè)計(jì)職業(yè)也越來(lái)越熱。

在眼球經(jīng)濟(jì)的大背景下，“美麗”越來(lái)越成為一種重要的經(jīng)濟(jì)因素，在國(guó)際上，*、企業(yè)、個(gè)人的整體形象設(shè)計(jì)已經(jīng)是發(fā)展到相當(dāng)成熟和普及的程度。在*，經(jīng)濟(jì)發(fā)展直接推動(dòng)*的形象設(shè)計(jì)從無(wú)到有，從知之渺渺的隱學(xué)到成為*人注目的顯學(xué)，形象設(shè)計(jì)作為一個(gè)全新的產(chǎn)業(yè)及職業(yè)需求，得以迅猛發(fā)展，沒(méi)有比形象設(shè)計(jì)更能彰顯個(gè)人、企業(yè)甚至*的文化。 形象設(shè)計(jì)已成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、人文活動(dòng)中的一個(gè)重要部分，個(gè)人、企業(yè)乃至*，都需要進(jìn)行文化基礎(chǔ)上的形象設(shè)計(jì)與全面整合。因此，形象設(shè)計(jì)是二十一世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，有廣闊的發(fā)展前景。

就業(yè)方向:
可在世界時(shí)尚品牌公司、電視臺(tái)、影視劇組、廣告公司、攝影公司、化妝美容美發(fā)美甲設(shè)計(jì)中心、各大形象設(shè)計(jì)連鎖店就職，擔(dān)任人物形象設(shè)計(jì)師、高級(jí)化妝造型師、高級(jí)美容師、營(yíng)銷主管、店面店長(zhǎng)等職位。

培養(yǎng)模式:以企業(yè)崗位的實(shí)際需求為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)針對(duì)性、應(yīng)用實(shí)踐性與學(xué)員的可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合。以實(shí)踐為主線，基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合，將培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求緊密聯(lián)系，把認(rèn)證考試融入教學(xué)過(guò)程中。培養(yǎng)能有效應(yīng)用信息技術(shù)工具，簡(jiǎn)化工作方式，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的技能型人才。


武漢當(dāng)代風(fēng)尚專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校以引入國(guó)際化手法化妝技巧與潮流趨勢(shì)為方針，精心設(shè)計(jì)的精品教學(xué)特色，階梯式教學(xué)方法，學(xué)員從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)，從淺入深，分不同單元授課，彈性上課時(shí)間，練習(xí)時(shí)間無(wú)上限，導(dǎo)師全程一對(duì)一指導(dǎo)，學(xué)習(xí)成效高，課程設(shè)置方式與國(guó)際接軌，上課模式科學(xué)，精心，高品質(zhì)小班授課，大量時(shí)尚化妝造型實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)員全方位360°迅速提升技能。