本校所有專業(yè)課程均由專職*教師授課，教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)軍全省藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
曾幾何時(shí)，每每大家茶余飯后提議去KTV唱歌，你便會(huì)心煩意亂。
曾幾何時(shí)，朋友們拿著麥克風(fēng)盡情演唱，你卻獨(dú)坐角落。
曾幾何時(shí)，同事們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)面前大秀嗓音，你只能心亂如麻。
天譯文化藝術(shù)學(xué)校KTV專業(yè)培訓(xùn)，為您掃去一切煩惱！
隨著人們業(yè)余生活的豐富，KTV唱歌已成為親朋好友之間、同學(xué)之間、同事和領(lǐng)導(dǎo)之間溝通感情的*方式。很多時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)自己的工作能力不比任何人差，但就是得不到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，可曾想過(guò)為何？那是因?yàn)楹?jiǎn)單的幾首KTV歌曲不僅是調(diào)節(jié)人際關(guān)系的必修課，更是成為工作提拔的敲門磚。
天譯文化藝術(shù)學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)卡拉ok唱歌（K歌）培訓(xùn)班。專業(yè)音樂(lè)教師在市各大KTV現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，實(shí)地教學(xué)與實(shí)地練唱相結(jié)合，在最真實(shí)的環(huán)境中訓(xùn)練發(fā)聲技巧及歌曲處理等方面的問(wèn)題。
1.培訓(xùn)對(duì)象:無(wú)任何基礎(chǔ)和年齡的限制。①急于練成1到2首歌曲，解決KTV時(shí)的尷尬。②長(zhǎng)期跑調(diào)，五音不全，被親朋好友認(rèn)為“無(wú)藥可救”。③想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)聲樂(lè)，從根本上建立聲音狀態(tài)，達(dá)到專業(yè)水平。④想?yún)⒓由鐣?huì)上的選秀節(jié)目，如“*好聲音”“超級(jí)女聲”“快樂(lè)男聲”“我型我秀”等。
2.培訓(xùn)特色:本校與市各大KTV合作，在KTV現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，針對(duì)不同的嗓音特點(diǎn)，制定不同的教學(xué)計(jì)劃。本中心經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培訓(xùn)，總結(jié)出一套系統(tǒng)的教學(xué)方法。 能快速有效的解決您的聲音問(wèn)題。
3.培訓(xùn)方式:授課方式沿用傳統(tǒng)專業(yè)院校的一對(duì)一和小組課(1-3人)的授課方式,保證了教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),兼顧了效率*化的教學(xué)方針。
4.培訓(xùn)內(nèi)容:一 “硬件”提升（1）建立起科學(xué)的聲音系統(tǒng)（2）歌唱?dú)庀⒌倪\(yùn)用與調(diào)整（3）歌曲的節(jié)奏與節(jié)拍的正確掌握（4）音域的拓展（高音及低音）（5）歌唱咬字的訓(xùn)練（6）喉嚨的正確打開及其對(duì)歌唱的幫助（7）真假聲的運(yùn)用及轉(zhuǎn)換技巧；
二 “軟件”提升（1）歌曲細(xì)節(jié)處理及感情應(yīng)用（2）轉(zhuǎn)音技巧及其對(duì)歌唱的幫助（3）根據(jù)自身嗓音特點(diǎn)選擇適合自己的歌曲（4）對(duì)歌曲的完整演繹（4）KTV話筒（麥克風(fēng)）的正確使用方法；（5）正確的調(diào)試KTV音響。
本校部分明星學(xué)員:1鄧凱: 歌手，2012年參加“*好聲音”第3期節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)錄制。（通俗唱法）
2趙雅婷: 歌手，2013年被歌手陳羽凡選中參加“最美和聲”節(jié)目錄制。（通俗唱法）
3楊澤群:天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)生，榮獲2010年“快樂(lè)男聲”沈陽(yáng)賽區(qū)50強(qiáng) 。（通俗唱法）
4張璐:天津南開*研究生，榮獲2010年天津首屆“嘉茂杯” 歌手大賽第二名。（民族唱法）
5 趙月炎:河北省香河縣一中藝考生，2011年順利考入沈陽(yáng)音樂(lè)。（美聲唱法）
6 張暢: 山東臨沂八中藝考生，2011年順利考入西安音樂(lè)。（美聲唱法）
